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文章竹节人
竹节人
原文
答:
有一段时间, 我们全迷上了斗
竹节人
。把毛笔杆锯成寸把长的截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一-对小眼,供装手臂用。再锯八截短的,分别做四肢,用一根纳鞋底的线把它们穿在一起,就成了。锯的时候要小心,弄不好一个个崩裂,前功尽弃。那一段时间, 妈妈怪我总是把毛笔弄丢,...
《
竹节人
》课文原文
答:
竹节人
手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!找到两根针织机上废弃的钩针,装在竹节人手上,就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气! 用皮剪一把偃月刀,用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛,给那竹节人装上,再挖空心思取一个...
竹节人
的作者是谁
答:
《
竹节人
》的作者是:范锡林。《竹节人》这篇
文章
表达了作者对童年趣事的怀念,全文围绕着“竹节人”,记叙了作者童年时制作竹节人、玩竹节人的趣事。原文节选:只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以,一点儿也没注意到我们在偷看。
竹节人
的主要内容20字是什么?
答:
《
竹节人
》主要内容:
文章
围绕“竹节人”,通过写制作竹节人、斗竹节人的情形,表现了“竹节人”这一童年游戏的乐趣,表达了作者对美好童年的深切留念。《竹节人》通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写,表现了童年游戏的乐趣,表达儿童心态的喜悦与满足,同时通过老师也自...
《
竹节人
》出自哪篇课文?
答:
《
竹节人
》是部编版语文六年级上册第9课的课文;《竹节人》这篇
文章
,重点梳理故事中制作竹节人的过程和玩竹节人的过程。课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人,与同学在课桌上搏斗引得大家围观,课上偷玩被老师收走后,发现老师也和我们一样爱玩竹节人。表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊...
概括每段的段意
答:
《
竹节人
》是六年级的一篇课文,课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人,与同学在课桌上搏斗引得大家围观,课上偷玩被老师收走后,发现老师也和我们一样爱玩竹节人。表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊师的师生情谊。全文可分为三个部分:第一部分(1-2段),概述“我们”当时迷上了...
竹节人
主要内容
答:
《
竹节人
》主要内容是回忆了作者童年时代做竹节人、玩竹节人以及失竹节人的情景。表现了童年游戏的乐趣,表达了儿童的喜悦和满足,同时也写出了老师童心未泯的一面,字里行间流露出简易的儿时玩具带来的心灵快乐。《竹节人》是一篇记叙文,《竹节人》通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩...
《
竹节人
》作者是什么?
答:
作者范锡林,笔名雪林。1950年7月12日出生于江苏无锡1980年开始发表著作,现已发表三百七十余万字。1998年加入中国作家协会。著名作品有《辟邪铜钱》,《小港三杰》,《血经》等。《
竹节人
》这篇
文章
表达了作者对童年趣事的怀念。全文围绕着“竹节人”,记叙了作者童年时制作竹节人、玩竹节人的趣事。《竹节人...
文章
是怎样写出“我们”的
竹节人
?
答:
本文通过对制作
竹节人
、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写,表现了童年游戏的乐趣,表达儿童的喜悦与满足;同时通过对老师也自己偷偷斗竹节人的叙述,抒发了对老师的亲近与理解,并且为“我们”的竹节人能够得到老师的青睐而深感自豪,字里行间流露出简易的物质带来的心灵快乐。斗...
《
竹节人
》出自哪篇课文?
答:
《
竹节人
》是编入部编版语文六年级上册第9课的课文。这篇
文章
主要描述了作者小时候制作竹节人的过程以及课堂上偷玩竹节人的趣事。故事中,作者和同学们在课桌上玩竹节人,引得大家围观,但不幸的是,竹节人被老师没收了。后来发现老师也和我们一样喜欢玩竹节人,这表现了作者快乐无忧的童年生活以及师生之间...
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《竹节人》