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文言文如何
“
如何
”
怎么
翻译
文言文
答:
“如何”翻译文言文,需要根据具体语境来分析。
如果“如何”是“怎么样”,可翻译为“奈何”、“若何”、“何如”、“奚如”等
。如果“如何”是“为什么”,可翻译为“何哉”、“何为”、“何以”、“胡以”、“焉”等。例如:“子曰:‘学而时习之,不亦说乎?’ 曰:‘如何?’” 在这个例...
古语"
如何
","
怎样
"
怎么
用?
答:
文言文
中表达
如何
,
怎样
一般会有个“何”字。具体放在什么位置要看具体情况。比如“为之奈何?”(《鸿门宴》,翻译:该怎样做?)
怎样
写
文言文
答:
1.掌握基本的语言结构
。文言文大体上可以分为词和句。当然要先能读懂古文,多读、多写、多练,自然而然就越写越好了。2.正确断句。古人写文章没有标点符号可用,因此,如何断句直接影响着对文章内容的理解。正确断句须注意以下几点:理解关键词语,判断词与词之间关系;了解一定的古代文化赏识。3.学会...
古代
文言文
中的“
如何
”
怎样
表示
答:
而在你这句话的意思里不需要变化,比如我记得
文言文
中有这个句子:这可
如何
是好?所以你这句话:吾不知如何养此花
文言文如何
才能学得好
答:
还有一些文言现象也需要自己去看,比如:通假字,特殊句型之类的。背:有的
文言文
是要求背诵的,这个时候就需要你会翻译了,在我看来会翻译才能更好的帮助你去背诵。一些文言现象,重点标注的字词,作者朝代都需要背,考试的时候这些都是重点,自己在平时可以多看一些文言文书写的书,看多了自然就会了。
文言文如何
提高?
答:
三:熟读背诵,总结规律。学习
文言文
和学习现代文一样,必须通过背诵一定数量的文章去积累语言,掌握文言的字、词和句式。文言文在生活中很少运用,客观上缺乏实践的环境,不熟读背诵是没有好办法学好的。多读多背,就会有语感,才能迅速领会文章内容。而形成语感只有在朗读背诵中才能见效,因此我国古代读书...
文言文如何
学效果最好
答:
如何
学好
文言文
一.营造文言文学习良好氛围的必要性分析。《语文新课程标准》中强调:“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容” 可以说,《语文新课程标准》降低了学习文言文的要求,并且中考文言文考试篇目限定于课本,从道理上讲,应该有相当理想的成绩,结果却相反,很出乎意外。笔者调查了50多位中学语文老师发现...
文言文如何
才能学得好
答:
文言文
学习方法 一、学习文言文,最应该下功夫的是文言字词、句式等方面的知识,只有积累了一定的文言知识,才可能顺利地阅读文言文。1.重视预习,学会自学 课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译,不要坐等老师来讲解。预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论,向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认识,...
文言文
里“
怎么
能" 怎么说
答:
文言文
中,“
怎么
能”常被表达为“
如何
”、“
怎样
”或者“可”。具体使用哪个字取决于语境和所描述的情况。例如,“此人怎么能如此欺世盗名?”可以翻译为“此人如何能如此欺世盗名?”或者“此人怎样能如此欺世盗名?”又或者“此人可如此欺世盗名?”...
文言文
要
如何
做好
答:
要学好
文言文
,首先,在语言环境中理解字词,不断积累,熟练把握文言句式的应用,在熟读和背诵的基础上,能准确翻译课文,加深课文理解,要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。 文言文的考察:文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的。通常考察以下几方面:1.能正确地理解文言词语的含义。 2....
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归文言文意思及初中例句
以为在文言文中的意思及初中例句
这个怎么样用文言文怎么说