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文言文特殊句式优秀课件
文言文特殊句式
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答:
(1)投以骨《狼》 (2)战于长勺《曹刿论战》 (3)祭以尉首《陈涉世家》 以上四种
文言文特殊句式
,以初中阶段文言文学习中经常会遇到.掌握这些特殊句的用法,对提高我们的文言文阅读能力大有帮助.文言文特殊句式 被动句 所谓被动,是指主语与位于之间的关系是被动关系,也就是说,主语是位于动词所表示的行为的被动者...
【图文语法】
文言文特殊句式
——宾语前置
答:
宾语前置,简单来说,就是将原本置于动词后面的宾语移到动词前面,使其在句子中占据显著位置。例如:
古文
中的表达方式与日常口语有所不同,如疑问句中疑问代词作宾语时,如“何...之”这样的结构,宾语会被前置。另外,使用“是”或“之”作为标志的宾语前置也常见,如“唯...是”或“唯...以”...
文言文
中有哪些
特殊句式
?
答:
一、词类活用 1.名词用作动词 乳二世 (乳,乳养)客逾庖而宴 (宴,用饭)执此以朝 (朝,上朝)吾家读书久不效 (效,取得效果)垣墙周庭:垣墙,砌墙,雨泽下注:雨,下雨,名字活用作动词 2.名词用作状语 雨泽下注。使不上漏(下,朝下,上,从上面)又北向 (北,朝北,行为方向)...
文言文特殊句式
四——定语后置句(讲义)
答:
探索
文言文
的独特魅力——深入解析定语后置句 定语后置,古汉语的瑰宝 例一:寻找能出使秦国的人,却未能找到。(《廉颇蔺相如列传》) 例二:能发出铿锵之声的石头,遍地可见。(《石钟山记》) 例三:富有的僧侣未能到达,贫穷的却来到了。(《为学》) 例四:太子和知道此事的宾客,都...
师说
文言文
有哪些
特殊句式
?
答:
《师说》
特殊句式
如下:一、宾语前置 句读之不知,惑之不解。二、介词结构后置(状语后置)1、学于余。2、耻学于师。3、师不必贤于弟子。三、判断句 1、师者,所以传道受业解惑也。2、其为惑也,终不解矣。3、人非生而知之者。4、非吾所谓传其道解其惑者也。5、道之所存,师之所存也。四...
文言文
中的
特殊句式
答:
文言特殊句式
,一般指的是文言文中不同于现代汉语表达习惯的某些特殊的句式。主要有:判断句,被动句,省略句和倒装句等。下边我们根据所学文言文,举例加以说明:一、判断句:文言文中也有用判断词“是”(或“非”)来构造判断句的现象,比如:问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。(《桃花源记》...
古文特殊句式
中,宾语前置的几种情况,并举出课内的例句。求详细_百度...
答:
中学
文言文
的
特殊句式
——宾语前置 动词宾语前置 在现代汉语中,及物动词+宾语(名词性语言单位)=动宾短语,及物动词与后面的宾语是支配与被支配的关系。可是,在文言文中,时有将宾语放在动词前面的语言现象,即“宾语前置”。现将常见的几种类型归纳于下。1、疑问句中,疑问代词作动词宾语,宾语放在...
文言文特殊句式
——倒装句(一)
答:
如“不然,籍何以至此”(籍以何至此),这种倒装突显了问题的核心。倒装句,这一
特殊
的
句式
,犹如古汉语中的瑰宝,不仅增加了语言的韵味,还透露出古人的智慧与艺术感。通过这些例子,我们不难看出,
文言文
的倒装句式是其独特魅力的一部分,值得我们深入探索和欣赏。
初中
文言文
中的
特殊句式
有哪些
答:
文言特殊句式
一般分四类:判断句、被动句、省略句、倒装句,其中较难理解的是倒装句。现代汉语习惯的常规语序,一般为"主-谓-宾""定(状)-中心词",即主语在谓语前,谓语在宾语前,修饰语在中心语前;但有时因修辞、强调等的需要语序会发生变化。 判断句:对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子...
师说
文言文
有哪些
特殊句式
?
答:
师说中的
特殊句式
:一、宾语前置:1、句读之不知 ,惑之不解。译文:不知句子(如何)停顿,向老师请教。解答那些疑难问题的。二、介词结构后置:1、学于余。译文:向我学习。2、耻学于师。译文:以向老师学习为耻。三、判断句 1、师者,所以传道受业解惑也。译文:老师,是用来传授道、教授学业、...
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