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文言文送东阳马生序
送东阳马生序
原文
文言文
学习:宋濂《送东阳马生序》带翻译和鉴赏!)_百度...
答:
此篇赠序是宋濂写给他的同乡晚
生马
君则的。作者
赠
他这篇文章,是以勉励他勤奋学习,但意思却不直接说出,而是从自己的亲身经历和体会中引申而出,婉转含蓄,平易亲切,字里行间充满了一个硕德长者对晚生后辈的殷切期望,读来令人感动。本文通过叙述自己年轻时求学的迫切、境遇的艰难,勉励
马生
等太学生刻...
翻译
文言文
“余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者”。_百度...
答:
译文:我却穿着破破烂烂的衣服和他们生活在一起,但我毫无羡慕的心,因为心中有足以快乐的事情。出自宋濂《
送东阳马生序
》,节选:”余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。”译文:我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间,毫无羡慕的意思。因...
“余幼时即嗜学……”出自哪篇
文言文
?
答:
文言文
翻译《
送东阳马生序
》 全文 原文:余幼时即嗜学。家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送了,不敢销逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先...
初中
文言文送东阳马生序
原文翻译 初中文言文送东阳马生序原文和翻译
答:
1、东阳:今浙江
东阳市
,当时与潜溪同属金华府。
马生
:姓马的太学生,即文中的马君则。序:文体名,有书序、赠序二种,本篇为赠序。 2、余:我。嗜(shì)学:爱好读书。 3、致:得到。 4、假借:借。 5、弗之怠:即“弗怠之”,不懈怠,不放松抄录书。弗,不。之,指代抄书。 6、走:跑。 7、逾约:超过约定的...
送东阳马生序
的解释!!!拜托
答:
东阳马
生君则,在太学中已学习二年了,同辈人很称赞他的德行。我到京师朝见皇帝时,
马生
以同乡晚辈的身份拜见我,写了一封长信作为礼物,文辞很顺畅通达,同他论辩,言语温和而态度谦恭。他自己说少年时对于学习很用心、刻苦,这可以称作善于学习者吧!他将要回家拜见父母双亲,我特地将自己治 学的艰难...
送东阳马生序
答:
送东阳马生序
开放分类: 文学、文章、古文、
文言文
、名篇 目录• 原文 • 译文 • 作者 • 注释 • 问题 • 背景 原文 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家.手自笔录.计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观...
宋濂
送东阳马生序文言文
翻译
答:
宋濂
送东阳马生序文言文
翻译 送东阳马生序 作者:宋濂 〔明〕宋濂 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚...
八年级
文言文
《
送东阳马生序
》
答:
1. 东阳:今浙江
东阳县
,当时与潜溪同属金华府。
马生
:姓马的太学生,即文中的'马君则。序:文体名,有书序、赠序二种,本篇为赠序。2. 致:得到。3. 余:我。嗜(shì)学:爱好读书。4. 假借:借。5. 弗之怠:即“弗怠之”,不懈怠,不放松读书。弗,不。之,指代抄书。6. 走:跑,...
送东阳马生序
的翻译。
答:
念之念之,“夙兴夜寐,无忝尔所生。”在此一行,千万努力。【译文】如果你努力学习,在家里也完全可以读书写文章,弄明白言论或文章的内容和道理,用不着远离父母,千里迢迢地去跟从老师学习。你既然不能这样,就是自己不好学,也不能指望你懂得这个道理。但是现在让你出外从师的原因,是担心你在家...
“
送东阳马生序
”
文言文
翻译是什么?
答:
《
送东阳马生序
》原文:作者:宋濂 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师、名人与游,尝趋百里外,从乡之...
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