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新课改下的教材观
新课程
背景下,应该树立怎样
的教材观
?你在这方面具体是怎么做的? 联系...
答:
1、学生是课程的主体 2、 数学与生活实际相联系,发展学生的应用意识 3、 关注数学的文化价值 4、教与学之间,更能体现创生性
如何看待
教材
?
答:
面对教育改革和
新课程
标准的实施,教师首先要转变观念,在课堂教学中建立一种互动、和谐、教学相长的新型师生关系,其次要正确处理好课程标准和
教材
之间的关系:课程标准是贯穿于我们教学中的“纲”,而教材是教学的材料,是我们教学中行之有效的工具。在实际教学工作中,我们应将新课程标准的理念融入课堂教学之中,以增强课...
什么是
新课改
?为什么要进行新课改?
答:
新课改
理念下要求教师要树立开放的大
课程观
,加强课程整合,新课改要求教师上好综合实践课,促进学生各方面协调发展。新课改提出“用
教材
教”,而不是“教教材”。叶圣陶先生说过教材只是个例子,既然是例子,用“此”也行,用“彼”也行。传统教学中教师把教材上的内容一字不落的灌输给学生,教材教完了,教师也便认为...
在
新课程
教学中,怎样“用好
教材
答:
怎样才能在
新课改
的条件下更好的利用新人教实验版教材来进行好教学呢?我认为教师必须客观地认识教材,从学生的实际出发,对教材内容要有所选择,并进行科学地加工创新,从而决定课时内容,由此教师再展开教学。教学实践也证明:同样
的教材
内容,同样的学生基础,由于教师对教材内容的不同处理,教学效果也就不一样。因而,结合...
浅谈
新课改下
如何树立正确小学数学教学观
答:
一、
新课标
指导下小学数学教学的新变化
新课改
已经融入到学校的各个角落。我们在实施过程中,遇到很多的难题,但更多地是看到,新课改给课堂教学带来的新变化。
新课程
实施后,学校的教育教学工作发生了明显的变化:教师
的教材观
、学生观、教学观正在悄然发生变化;教师的教学行为和学生的学习方式正在逐渐变化;教师尊重学生的...
新课改下
,美术
教材
的特点有哪些?
答:
(1)突出体现美术课程中的人文性质。(2)版式新颖,图文并茂、协调美观。(3)采用灵活、多样的编排方式。(4)
教材
内容与学生的生活密切联系。(5)体现以学生发展为本的理念。
在小学数学教学中如何创造性地使用
新教材
答:
新课改
倡导教师在教学中要创造性地使用教材,要学会“用教材”,而不是“教教材”。 新
的教材观
强调:教材是教学主要材料,也是为学生提供所用的学习材料,它是实现育人目标的重要媒体。我们知道,每所学校、每个学生所处的生活环境、地理位置是不相同的,如果只是照搬教材进行教学,无疑会给学生理解学习...
课改
让我们的教育教学理念都发生了哪些变化?
答:
课程改革的理念是强调面向全体学生,提高学生的科学素质,指导学生进行倡导探究性学习,这就使教师更加关注学生的全面发展,注重学生的个性差异;教师更加关注学生的学习过程,注重发挥学生的主体性和主动性;在
新课改
观念的指导下,我们教师也在发生变化。下面我来谈谈课程改革给我带来的变化和收获。 一、...
新课改
背景下教师应该树立什么样的科学的
课程观
答:
教学内容不被教学大纲、
教科书
或考试要求所限制,自然、社会、日常生活的问题,历史故事,学习的方法,解决问题的技能等等,以至透过教师行为所体现出来的学习态度和价值观,都被包括在教学内容的范畴内。
新课程
提出要改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理...
新课改下的
数学教学中体现哪些新理念
答:
如何在把握
新课标
理念下,提高数学课堂教学效率这是
新课程
改革需要重点研究的问题。下面结合自己的课改实践,浅谈几点体会:一、教学观念现代化传统的教学观认为:教学就是教师教,学生学,教师讲,把学生当作消极、被动地接受知识的容器。现代的教学观认为:教学就是教师有效、合理地组织学生的学习活动,使所有的学生都能学好...
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