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新课程培养目标的特点
新课程培养目标的
要点及其
特点
答:
一:新课程培养目标的要点及其特点
2、新课程培养目标的要点:① 公民意识;② 价值观念;③ 社会责任感;④ 创新精神和实践能力;⑤ 科学人文素养和环境意识
;⑥ 终身学习的基础知识、基本技能和方法;⑦ 强健的体魄和良好的心理素质;⑧ 健康的审美情趣和生活方式;3、新课程培养目标的特点 ① 着眼学...
概述
课程目标的基本特征
。
答:
(3)持续性
。在一定时期,课程目标应该保持相对的稳定性;在不同的历史时期,则应该保持前后相对的持续性,以便与相关的政策和措施相互协调,不能频繁变动。(4)
层次性和递进性
。课程目标应该充分考虑学生的身心发展特点,因而课程目标的表述应该是层层递进的。
什么是
新课程的培养目标
?
答:
新课程的培养目标应体现时代要求
。
要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统
;具有社会主义民主法制意识,
遵守国家法律和社会公德
;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会责任感,努力为人民服务;具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境...
如何理解
新课改的
六大具体
目标
答:
新课程培养目标的特点:第一:着眼学生个性的整体性发展
。培养目标的七条内容是一个有机的整体,它旨在促进学生个性的全面、和谐发展。第二:强调终身教育的基础性。基础性是基础教育及其培养目标的根本性,基础教育的基础是为人的发展、终身学习打基础。第三:
突出素质教育的重点
。新课程把“具有初步的...
课程目标的
四个
特点
答:
课程目标
是教育教学活动中的重要组成部分,它是教育教学活动的基础和核心。课程目标具有四个
特点
,分别是时限性、具体性、预测性和操作性。️时限性时限性,即课程目标要同特定的教育阶段相互联系,不是对所有教育阶段预期结果的笼统规定。具体性具体性,即课程目标要详细描述学生身心发展的预期结果,明确学生所要达...
新课程
语文学习的四项
目标的特点
是什么
答:
你好,
新课程
语文学习的四项
目标的特点
是:1、运用各种方法、多种策略生动活泼的识字、扎实的写字。2、用背诵、听读、朗读、活动、观察搜集信息等多种途径,多种方式积累一些古今中外的文化精华和儿童现实生活中的实际经念,并获得初步的整体感悟。3、在语文学习的全过程中相机发展学生的语言思维、
培养
...
新课标在
课程目标
、内容,以及教育理念
有哪些新特点
?
答:
1.提出了明确的
课程目标
,突出了历史课程在学生素质教育中的地位与作用.2.革新了课程内容,以学习主题的形式构建了新的初中历史课程体系.新《标准》与历史教学大纲相比,加大了课程内容的革新.其变化突出地体现在两个方面:一是基本解除了传统历史学科对中学教学的束缚,以学习主题的形式构建了初中历史课程...
新英语
课程
标准
有哪些特征
?
答:
1 面向全体学生,注重素质教育英语课程要面向全体学生,注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,
培养
创新精神。2 整体设计
目标
,体现灵活开放基础教育阶段英语
课程的
...
新课标的主要进步与
特点
是什么?
答:
主要进步与
特点
:一.基础性 为适应2l世纪公民科学素养的要求和社会发展的需要,
课程
提供给学生最基本的化学知识、技能和方法,删减了繁难的内容,努力使每一个学生在现有基础上得到发展,获得更多的真正有用的化学知识。二.现实性 结合学生熟悉的生活情景和已有的实际经验提炼学习素材,从丰富、生动的现实...
新《数学
课程
标准》
有哪些特点
?
答:
课程
标准在数学学习内容的结构上,将“量与计量”的内容并入“空间与图形”或“数与代数”等领域,而将“应用题”拆分到加、减、乘、除等基本的运算中,结合“数的运算”抽象和理解数量关系。类似这样的分分合合,扩展了具有实践
特点
的相关概念的内涵,去掉了脱离实际、机械模仿的有关内容,突出了
培养
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