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新课程背景下的教育观
简述
新课程背景下
所倡导
的教育观
。
答:
教师观。教师观包括教师角色于教学行为两部分:1.
新课程
倡导的教师角色(1)从教师与学生的关系看,教师应该是学生学习的促进者;(2)从教学与研究的关系看,教师应该是
教育
教学的研究者;(3)从教学与课程的关系看,教师应该是课程的建设者和开发者(4)从学校与社区的关系来看,教师应该是社区型开...
简述
新课程
改革下课程的三观是什么?
答:
一、学生观 新的学生观就是注重学生发展的主动性、潜在性和差异性的学生观。二、教师观
新课程
要求教师成为课程构成与建构的参与者、创造者和批判者,要求教师在学生学习和纷繁复杂的世界与火热的时代生活之间建立起血肉的联系,要求教师育人的工作,使“教学过程成为师生交往、共同发展的过程”。在这种极...
简述
新课程
改革
背景下的
教学观。
答:
(1)教学从“
教育
者为中心”转向“学习者为中心”。(2)教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”。(3)教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。(4)教学从“关注学科”转向“关注人”。
新课程背景下的教育观
?
答:
学习观:自主、合作、探究 教师观:(1)教师与学生的关系:教师应是学生学习的促进者 (2)教学和研究的关系:教师应是
教育
教学的研究者 (3)教学与
课程的
关系:教师应是课程的建设者和开发者 (4)学校和社区的关系:教师应该是社区型的开放式教师 教师教学行为的转变:(1)对待师生关系上:强调尊重和赞...
新课程教育
理念的三个基本观点是什么?
答:
新课程
理论中
教育观
主要包括的三观:学生观、教师观和教学观。1.学生观主要包括的内容有:(1)学生是发展的人:第一,学生的身心发展是有规律的。第二,学生具有巨大的发展潜能。第三,学生是处于发展过程中的人。(2)学生是独特的人:第一,学生是完整的人。第二,每个学生都有自身的独特性。第三...
新课程的教育观
有哪些?
答:
1、在对待师生关系上,
新课程
强调尊重与赞赏。2、在对待教学上,新课程强调帮助、引导。3、在对待自我上,新课程强调反思。4、在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作。
教育观
是人们对教育所持有的看法,它既受社会政治、经济制度的制约,又受人们对教育要素不同观点的影响。具体地说就是人们对...
新课改的
教学观有何变革?
答:
在这种知识观的指导下,学校
教育
必然会出现书本中心、教师中心、死记硬背的现象。这次
课程
改革坚持实践的观点,并吸纳当代哲学、心理学、教育学、复杂科学等多种学科的研究成果,认为知识属于人的认识范畴,是人在社会实践中形成并得到检验的。换言之,无论新知识的获得或是现成知识的掌握,都离不开人的...
什么是
新课程
改革的教学观
答:
新课程背景下的
教学观 1.教学从“
教育
者为中心”转向“学习者为中心”在过去的教学中一直是一个以教师也就是教育者为中心的课堂,整堂课的授课流程都是老师在讲,对于在课堂中学生的参与是非常少的。换句话说,课堂的氛围就是老师在灌输知识给学生的一个过程。而在第八次新课改之后对于存在的这一...
新课改背景下的
教学观
答:
1.教学是
课程
创生和开发的过程。2.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。3.教学过程重于教学结果。要重视客观真理,但更重视获得真理的过程。4.教学更关注人而不只是学科。教育综合知识内容包括教育学、普通心理学、教育心理学、教育法律法规与师德,这四大模块,另外可能还会有教学技能、
教育观
等。...
新课改的
三观指的是什么?
答:
教学观:教学是一个信息和情感交流、沟通,师生积极互动、共同发展的过程。“没有沟通就不可能有教学”,失去了沟通的教学不可想象。教学是语言文化与沟通文化的创造过程,也是奠定每个学生学力成长与人格成长基础过程。在
新课改的背景下
,教学观也发生变革,具体体现在以下四点:一、教学从以“
教育
者为...
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