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春 朱自清阅读理解
朱自清春阅读理解
答:
1由视觉到嗅觉,由静态到动态.运用了比喻、排比的修辞手法写出了
春
花的五彩缤纷,春色的美丽无比,春天的勃勃生机。2不能,因为"红的像火,粉的像霞,白的像雪"与后面的相互照应,所以不能调换 .3作者用心灵去感受春天的景物,将自己的情感倾注其中,通过比喻、拟人等艺术手法,使景物变得鲜活生动,...
阅读朱自清
的《
春
》,完成后面的题目。(15分)①盼望着,盼望着,东风来了...
答:
因此,认真
阅读
了第③④⑤⑥自然段后,可以归纳出这几段分别描写了春草、春花、春风、春雨等景物。小题2:试题分析:面对这种题目,要先把加点词语的本义与文中的意思先解释一下,然后再结合具体语境,分析其在文中的作用。我们应该从修辞、描写、表现手法、思想感情等方面去考虑。答题模式为该句运用了...
春朱自清阅读
答案
答:
由此,也可见
朱自清
《
春
》的艺术修辞,技巧灵活,变化多端之一斑。 《春》的学习思考题: 1.绘春部分是全文描写重点。说说这个部分是怎样安排材料进行描写的?首先,简洁地总写春的轮廓,概写山、水、太阳的特点。接着,采用工笔细描,分别画出春天的景物,从多侧面描画多姿多彩的春景。最后,详细、生动地写出春回大地、...
阅读朱自清
的《
春
》节选,完成文后题目。(7分)“吹面不寒杨柳风”,不...
答:
小
题
1:绿、逼、烘托、静默 小题1:试题分析:“像母亲的手抚摸着你。”是触觉,写出了其柔和的特点。“风里带来些新翻的泥土气息,混着青草味儿,还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。”是嗅觉,写出了其清新的特点,“唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着”是听觉,写出了它动听的特点。点...
春
朱自清阅读
答案
答:
1、一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。这样写好!这种比喻·拟人融为一体的句子让读者视听触嗅的融合,让人具体可感。2、质地:嫩嫩的;色泽:绿绿的;生长旺盛:一大片、满是。3、争奇斗艳 颜色 鲜...
朱自清
散文 《
春
》 的
阅读题
答:
答:本文围绕一个“
春
”字,写了盼春,绘春,赞春三个部分,这三部分的顺序和作者思想感情的发展是一致的。春天尚未来临,热切的盼望她的到来;待她降临人间之后,则尽情的欣赏这美好的大地回春的景象;最后以赞美作结,用三个比喻句颂扬春天,深化题旨。文章的结构体现了作者的思路。2、《春》通过盼...
朱自清
《
春
》
阅读理解
答:
《
春
》描写细腻,富于情致。盼春,是文章的开端。作者写道:“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”连用两个“盼望着”,可见期待春天来临的心情是多么殷切。东风来了,报告了春天的消息,你听,那春天的脚步声近了。短短的十几个字,就将作者殷切而又喜悦的心情表现得淋漓尽致。作者细致地...
《
春
》
朱自清 阅读题
救命啊!!~急死啦~5分钟解答
答:
坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。在文中起什么作用?说明
春
天的脚步已经到来,连用了六个动词,准确生动地描写出春天带给人的欢乐 。选文2中作者按什么顺序描写春花的?表现出春花哪些特点?由高到底(从“树上”、“花下”、“遍地”、“草丛里”可以看出)。表现出...
《
春
》
朱自清 阅读理解
答:
作者用心灵去感受春天的景物,将自己的情感倾注其中,通过比喻、拟人等艺术手法,使景物变得鲜活生动,形象逼真。
朱自清
先生曾经说过:“‘逼真’等于俗语所说的‘活脱’或‘活像’,不但像是真的,而且活像是真的。”可以说,朱自清先生的散文达到了这样的艺术境界。《
春
》描写细腻,富于情致。盼春,是...
春
朱自清
急求有关这篇文章的相关的
阅读理解
题目,题目越难越好,后面...
答:
小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的在雨里静默着 这两个段落用的最多的是什么手法来显现
春
的到来 答案:用比喻的手法 ...
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