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春朱自清课文解析
七年级语文上册第一课《春》
课文解析
答:
(3)大量运用轻声、儿化词,轻盈优美;排比句和“了”字的运用,增添了语言的韵味,增强了语言的节奏感。7.《春》是我们学过的不可多得的美文之一,作者把文章写得如此之好的原因是什么?我们应该怎样去做?①观察细致,留心周围事物,抓住事物特征。②多种修辞手法的综合运用,语言生动形象。③调动人...
有没有谁能告诉我
朱自清
的《春》的文章及解释?
答:
1932年8月,
朱自清
漫游欧洲回国不久,便与陈竹隐女士结为美满夫妻,并于同年9月出任清华大学中国文学系主任;33年4月,又喜得贵子。朱自清生活中的顺境与幸事,不能不对《春》的抒情格调产生影响。作者乐观感情的倾注,使得作品情景交融、诗情与画意结合。再从语言方面看,《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》的语言固...
朱自清
《春》的
赏析
!
答:
一个个都出来了。【
解析
:“赶趟儿”写出人们争相迎春情景。】舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是功夫,有的是希望。【解析:也以只争朝夕的精神投入工作。】
朱自清
的《春》的主要内容与鉴赏!
答:
主要内容:在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求,表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。1927年之后的
朱自清
,始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界,用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心,抵御外面世界的...
朱自清
《春》的
赏析
答:
从思想主题、文章结构以及艺术方面进行
赏析
:1、思想主题:作者借孩子的眼睛对春天作了全面细致的观察,并通过比喻、拟人等艺术手法,准确、生动地描绘了江南春天特有的景象,特别是花卉争荣、生机勃勃的图画般的描写,赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限希望,从而激励人们在大好春光里辛勤劳作、奋然向前...
春朱自清
原文
赏析
春朱自清讲解
答:
1、原文:盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风...
朱自清
春课文解析
答:
本课可以分为三个部分:第一部分:(1)总写——盼
春
。表达出人们对春天的盼望和兴奋喜悦的心情。第二部分:(2-7)具体写——绘春。把景物和感受结合,全面细致地描绘出春景图。第三部分:(8-10)总写——颂春。赞美春天,点出了春天的特点:新、美、健。(3)文章是从哪些方面来“绘春”...
《春》
朱自清
散文
赏析
答:
朱自清
散文《春》,意象单纯,主题明朗,语言优美,人们往往将它
解读
为一篇“春的赞歌”。其实这是一种误读。《春》与朱自清众多的写景抒情散文一样,看似晶莹剔透,一去目了然,但它却像一杯醇酒一般,蕴涵了绵长而清洌的韵味与芳香,要真正品尝出它的滋味并非易事。在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,事实上饱含了作...
春朱自清课文解析
笔记
答:
一、文章结构
分析
春朱自清课文
的文章结构非常清晰,可以分为三个部分:描写春天的景象、描写自然的变化、表达对生命的感悟。这三个部分相互联系,构成了一个完整的故事。二、语言特点分析 春朱自清课文的语言非常简洁、清新、自然。作者用生动的语言描绘了春天的景象,让人感受到了大自然的美丽。同时,作者...
怎么理解
朱自清
的《春》这篇文章?
答:
并通过比喻、拟人等艺术手法,准确、生动地描绘了江南春天特有的景象,特别是花卉争荣、生机勃勃的图画般的描写,赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限希望。从而激励人们在大好春光里辛勤劳作、奋然向前,从而抒发了作者对春天的赞美,表达了热爱生活和积极进取的情怀。
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