00问答网
所有问题
当前搜索:
春花图的妙处
部编版七年级上册语文第一课《春》教案5篇
答:
描写了春天的代表性事物:山、水、日、草、花、风、雨;依次描绘了五幅图画:春草图、
春花图
、春风图、春雨图、迎春图。 二、品春 1.寻美句: 《春》中有不少句子同时使用两种或两种以上的修辞手法,请你找出一两个例子,并且谈谈这些句子
的妙处
。 示例:“红的像火,粉的像霞,白的像雪”运用了比喻和排比的修...
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一...
答:
第二段:春花图。2.这个句子运用拟人手法,
“偷偷”写出了小草在人们不经意之间长出地面的那种情态,表现了对春天的喜爱之情
。“钻”把春草坚韧有力地破土而出的情状描绘得极富神韵,赞美了春草顽强的生命力。3.闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。4.这是一个开放性题目,言之成理即可。
《春》朱自清 比喻
妙处
答:
1、本体桃花、杏花、梨花,喻体是火、霞、雪,表现了春天花的争相怒放,百花争艳的春花图
。2、本体春风,喻体母亲的手抚摸,写出了春风的柔和温暖。
《春》(朱自清)中用了哪些优美贴切的词、句,哪些修辞手法来描写景物的...
答:
如“草色遥看近却无”,
即写出了远观的妙处,远景近写,写出来也不好看
。回眸朱自清的《春》有不少地方是按空间方位顺序来描写的。如“春雨图”,作者由近景写春雨的滋润,又从远景烘托春雨的静谧,让读者分辨出景物的层次。又如时间(时令)顺序,作者写“春花图”即写出了时令顺序:“桃树、杏树、...
六年级语文课文春课件
答:
春花图:树上-花下-遍地 春风图:触觉-嗅觉-听觉
春雨图:植物-人间 三、欣赏品味 要求:大声朗读,体会字里行间所蕴涵的感情。 (设计说明:让学生再从局部理解回到整体感知上来) 四、布置作业 1.课堂练习:课文练习二、三。 2.背诵全文。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 为...
《春》小学语文教学设计
答:
刚才我们通过想象已初步领会春花图的意境,现在再交给大家一种学校方法:合作探究法(课件出示)一会我们四人一小组合作探究
春花图的妙处
,在书上做好笔记,然后交流,请同学们看大屏幕,从以下几个方面入手合作探究。(课件出示) 1、抓住春花什么特点? 2、按什么顺序描写的? 3、描绘景物时哪些词用得精确? 4、哪些句子写...
《春》朱自清 比喻
妙处
答:
1、本体桃花、杏花、梨花,喻体是火、霞、雪
,表现了春天花的争相怒放,百花争艳的春花图。2、本体春风,喻体母亲的手抚摸,写出了春风的柔和温暖。
《春》中描写春雨采用了___顺序(角度),使描写井井有条
答:
如“草色遥看近却无”,即写出了远观
的妙处
,远景近写,写出来也不好看。回眸朱自清的《春》有不少地方是按空间方位顺序来描写的。如“春雨图”,作者由近景写春雨的滋润,又从远景烘托春雨的静谧,让读者分辨出景物的层次。又如时间(时令)顺序,作者写“
春花图
”即写出了时令顺序:“桃树、杏树、...
春 朱自清 的阅读题?急求!!!
答:
9.作者在描绘春花时,还写了蜜蜂、蝴蝶,其作用是什么?9.化静为动,用成千成百的蜜蜂的嗡响和大小蝴蝶的飞舞衬托计划和韩国各行业春的万紫千红,香味浓郁,进一步渲染出百花争春的气氛。10.比较“春草图”、“
春花图
”两段写法上的异同?10.都运用了正面描写和侧面描写相结合的手法。而“春花图”除此之外还运用...
深耕阅读,初探“训”“练”
答:
构思精巧,组材用心,点拨得法,“训”“练”有致。希望中学余诗老师在执教《多角度赏析绘景美》时,以两个谜语激发学生的兴趣,导入阅读训练的任务。赏“花”明法则选取学生刚刚学过的精读课文《春》中的经典段落“
春花图
”,带领学生温习赏景美可从写作顺序,感官角度,正侧角度,修辞方式去赏析,并总结提炼出赏析绘景美...
1
2
3
涓嬩竴椤
其他人还搜
潮平两岸阔的阔的妙处
春朱自清春花图
春仿写春花图
细读的妙处
结尾的妙处
结尾段的妙处
小标题的妙处
涨字的妙处
夜雨寄北中涨字的妙处