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智力因素和非智力因素
什么是智力因素?什么是
非智力因素
?
答:
(1)智力因素通常是指记忆力、观察力、思维能力、注意力、想象力等,即认知能力的总和。它是人们在对事物的认识中表现出的心理性,是认识活动的操作系统。智力因素也可称为认知因素,包括感知能力,记忆能力,思维能力,想象能力等。(2)
非智力因素
是指智力因素以外的一切心理因素,它对人的认识过程起...
智力因素和非智力因素
组成学习过程中的()。
答:
【答案】:B 【答案】B。解析:
智力因素
作为心理过程中的认识过程直接影响着我们的学习活动,而
非智力因素
虽然不直接参与认识过程,却是学习活动赖以高效进行的动力因素。各种智力因素和非智力因素交织在一起共同影响着我们学习的进程。
简述智力因素、
非智力因素
及其两者间的关系。
答:
(1)智力因素促进
非智力因素
的发展 首先,学生在教学中的心理活动,首要的是智力活动。智力活动是非智力活动的基础。学生的动机、兴趣、情感、意志、性格是在认知事物、掌握知识的过程中产生和发展的。其次,在实践活动中形成起来的智力的各个因素的某些稳定特征,可以直接转化为性格的理智特征。(2)非智...
智力因素和非智力因素
组成学习过程中的()。
答:
【答案】:B 人的心理结构由
智力因素和非智力因素
构成。智力因素直接参与学生的学习过程,是一个人智慧高低的重要表现,是学习活动的“硬件”。非智力因素是人在活动时除智力因素之外的一切心理活动因素,主要是指动机、兴趣、情感、意志和性格。
什么是智力因素?什么是
非智力因素
?
答:
顾名思义,
非智力因素
是相对智力因素来说的,一般认为智力因素包括六个方面:注意力,观察力,想象力,记忆力,思维力,创造力。非智力因素,指与认识没有直接关系的情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念、世界观等方面。这些非智力因素,在人才的成长过程中,有着不可忽视的作用。一...
智力因素与非智力因素
的关系。
答:
①智力因素是
非智力因素
的基础,非智力活动依赖于智力活动,并积极作用于智力活动;②按教学需要调节学生的非智力活动才能有效地进行智力活动,完成教学任务;③防止忽视智力因素或忽视非智力因素的偏向。(4)教师主导作用与学生主动性的关系。①发挥教师的主导作用是学生简捷有效地学习知识、发展身心的必要条件...
什么是
智力因素和非智力因素
答:
非智力因素
的主要内容:1、学习动机:是指个体参与学习的内在动力和目的。学习动机高的个体更容易投入学习,积极主动地探究和解决问题,从而取得更好的学习成绩。2、学习策略:是指个体在学习过程中采取的行为和思维方式。良好的学习策略可以帮助个体更好地掌握知识和技能,提高学习效率和成绩。3、学习环境:...
怎样正确认识
智力因素与非智力因素
的关系?
答:
其中“能”是指“会不会”,即智力因素;“为”是指“做不做”,即
非智力因素
。从心理学上说,智力因素是一种以脑的神经活动为基础的偏重于认识方面的潜在能力,其核心是抽象思维能力;非智力因素是那些不直接参与认识过程,但对认识过程起直接制约作用的心理因素,主要包括动机、目标、抱负、信念、...
非智力因素与
智力因素有什么关系?
答:
智力与非智力因素的发展不是绝对平衡的,同样智力水平的人非智力因素不同时,其学习和成就是不一样的。一个智力水平高的孩子若非智力因素不良,就不可能取得成就;一个智力水平中等的孩子如果非智力因素较好地发展,就可能取得成就。总之,孩子是否成材取决于
智力因素和非智力因素
两方面,它们是相互作用的,...
学习的内因和外因分别指什么?
答:
1、内因方面:影响学习的内部因素主要包括
智力因素和非智力因素
两大类。(1)智力因素反映的主要是人们的认识水平,是遗传素质和后天环境、教育影响的共同结果。(2)非智力因素通常指除智力因素以外的各项心理素质,包括需要、动机、兴趣、情绪、情感、意志、自我观念、性格特征等。2、外因方面:影响课堂...
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