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最后一课内容概括50字
最后一课主要内容
概括 《最后一课》这本书的主要内容是什么
答:
1、《最后一课》
主要内容
:
普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学,向祖国语言告别的最后一堂法语课
,通过一个童稚无知的小学生小弗郎士的自叙,生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。2、阿尔丰斯·都德的短篇小说《最后一课》,写的是普法战争后法国战败,割让了阿尔萨斯...
最后一课
文章,写作手法与它们的作用,
内容
分段
概括
,人物形象与它们_百 ...
答:
《最后一课》和《柏林之围》是在世界文坛有盛誉的爱国主义名篇。
这两篇反映普法战争的作品,具有深刻的思想意义
。普法战争是1870年7月发生的。当时,法兰西第二帝国皇帝路易?波拿巴(即拿破仑三世)为了扼杀国内日益增长的革命运动,巩固波拿巴皇室的统治,破坏并阻止普鲁士王国用武力统一德意志各邦的行动,以扩大法国在欧洲大陆...
用简洁
的
语言
概括
都德的《
最后一课
》
答:
写了普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学,向祖国语言告别的最后一堂法语课
。通过一个童稚无知的小学生的自叙和对他的心理活动的描写,刻画了小弗郎士和韩麦尔先生的典型形象。生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。
请
概括
“
最后一课
”
的
课文
内容
答:
通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在最后一堂法语课中的见闻和感受,
真实地反映了法国沦陷区的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱
,以及争取祖国解放和统一的坚定意志,集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精神。
最后一课
都德 全文
概括
急
答:
《最后一课》是法国小说家阿尔丰斯·都德所创作的一部短篇小说,1873年,首版于《月曜故事》
。《最后一课》取材精炼,文字简洁,主题明确,结构紧凑,每段每句都和题目紧相呼应,没有废话,没有闲文,这两千字可说是字字有作用,并且在字里行间蕴蓄了无限深远的意境。普法战争后,战败的法国被迫将...
最后一课主要内容
答:
1、时间:1941年12月8日上午 地点:上海,暨南大学 主要人物:郑振铎 起因:上海沦陷时,暨大决定看见日本兵、旗即刻关闭大学 经过: 郑振铎在悲愤中坚持上这
最后一课
结果: 郑振铎镇定地结束了最后一课,暨南大学关闭 2、对上海沦陷表现的悲愤、沉重,最后一课中郑重、毫无保留地传授知识,宣布下课时的...
《
最后一课
》的
主要内容
答:
《最后一课》
的主要内容
:写的是普法战争后法国战败,割让了阿尔萨斯和洛林两地(在历史上阿尔萨斯-洛林多次易主,德意志、法兰西曾多次交替拥有其主权),普鲁士占领后禁教法语,改教德语,爱国的法国师生上了最后一堂法语课,表现法兰西人的爱国情怀。普法战争后法国战败,割让了阿尔萨斯和洛林两地(在历史上...
《
最后一课
》全文
概括
答:
第一部分(从课文开始到"快坐好,小弗郎士,我们就要开始上课,不等你了")小弗郎士在上学路上和到校后所见。第一层(1-6自然段)弗郎士上学路上的见闻。第二层(7-9自然段)弗郎士到校后的异样感觉。第二部分(从"我一纵身跨过板凳就坐下"到"我真永远忘不了")描写
最后一课的
教学活动,...
最后一课主要内容
答:
《
最后一课
》写的是普法战争后法国战败,割让了阿尔萨斯和洛林两地(在历史上阿尔萨斯、洛林多次易主,德意志、法兰西曾多次交替拥有其主权),普鲁士占领后禁教法语,改教德语,爱国的法国师生上了最后一堂法语课,表现法兰西人的爱国情怀。普法战争后,战败的法国被迫将阿尔萨斯和洛林割让给普鲁士。普鲁士禁止这...
《
最后一课
》这本书的
主要内容
是什么?
答:
《最后一课》
主要内容
:普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学,向祖国语言告别的最后一堂法语课,通过一个童稚无知的小学生小弗郎士的自叙,生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。
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