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朝花夕拾中的恩师是谁
《
朝花夕拾
》中提起的三位
恩师
答:
一位是他的日本老师藤野先生
;出自《藤野先生》还有一位就是他青年时期的老师
章太炎先生
. 出自《关于章太炎先生二三事》关于章太炎,《朝花夕拾》里并没有这一篇,我个人觉得第三位是阿长,也就是《阿长与山海经》,对童年的
鲁迅
有启蒙的影响.
《
朝花夕拾
》中提起的三位
恩师
答:
一位是他的日本老师藤野先生
;出自《藤野先生》还有一位就是他青年时期的老师
章太炎先生
。 出自《关于章太炎先生二三事》关于章太炎,《朝花夕拾》里并没有这一篇,我个人觉得第三位是阿长,也就是《阿长与山海经》,对童年的
鲁迅
有启蒙的影响。
请分别用一句话概括《
朝花夕拾
》中
鲁迅
两位
恩师
的性格,并各举一例...
答:
鲁迅的恩师 藤野先生——一位日本医学教授
,因为表现出平等待人的态度,因为关心弱国子民的学业,他朴素而伟大的人格令人肃然起敬.他所做的一切都很平凡,没有民族歧视,如果我们设身处地地想象鲁迅当时的处境,便不难感受到这位老师的伟大之处. 范爱农——一位觉醒的知识分子,但是无法在黑暗社会立足.他无法...
1.
朝花夕拾中鲁迅
先生写到了两位老师,你认为鲁迅先生对哪位老师的印象...
答:
朝花夕拾中
鲁迅
先生写到了两位老师,
有一位是他的启蒙塾师寿镜吾先生
,;一位是他的日本老师
藤野先生
。关于寿镜吾先生,鲁迅认为他知识渊博,同时也很愿意去帮助有困难的学生。当初鲁迅父亲病重的时候,他急需一种米,然后寿镜吾先生知道以后,从他家里给他背了米来帮助鲁迅。鲁迅在日本留学的时候跟他的日本...
朝花夕拾中
平等待人、关系弱国学生学业
的恩师是谁
急急急!!!
答:
鲁迅
在日本的老师“
藤野先生
”藤野先生是鲁迅东渡日本出国留时的一位老师。这位老师,虽然是一位日本人,但他却站在人道主义的思想上,没有名族偏见,用心待人。在《藤野先生》这篇作品中,鲁迅写了藤野先生上第一堂课时的细节——帮儿时的他添改讲义,指出作者讲义上的画图的错误,以及关心作者的解剖...
朝花夕拾中
对
鲁迅
帮助最大的两位老师
答:
一位是他的启蒙老师,即《从百草原到三味书屋》中的
寿镜吾
先生;一位是引他走向科学的领路人,即《
藤野先生
》中的藤野 先生。
鲁迅
在
朝花夕拾中
写的老师
是谁
答:
鲁迅
在《朝花夕拾》中写的老师是
藤野先生
。作者通过怀念藤野先生,赞扬藤野先生没有民族偏见的伟大性格和正直、热忱、高尚的品质,回顾了自己在日本求学时期探索救国道路和思想转变的过程:为了祖国的前途和命运,毅然地跟随藤野先生学习医学,摈弃了科学救国的改良主义道路,改为从事文艺运动以唤醒人民群众起来...
朝花夕拾
琐记主要人物?
答:
《朝花夕拾》中出现的五个主要人物,是作者的保姆(长妈妈)、恩师(
藤野先生
)、朋友(范爱农)、父亲和邻居(衍太太)。长妈妈——有愚昧迷信的一面,但她身上保存着朴实善良的爱,令作者永生难忘。从长妈妈的身上,我们看到了
鲁迅
对底层劳动人民的感情:他既揭示他们身上愚昧麻木的一面,也歌颂他们身上...
<<
朝花夕拾
>>
中的
四个主要人物,是作者的保姆___`
恩师
___`朋友___和...
答:
保姆_长妈妈__`恩师__
藤野先生
_`朋友__范爱农_和父亲.
朝花夕拾中
两位老师的特点
答:
根据查询百度教育显示,
朝花夕拾中
两位老师的特点分别是:一位是鲁迅在三味书屋读书时的蒙师寿镜吾先生,在《从百草园到三味书屋》一文中鲁迅说“他是本城中极方正、质朴、博学的人”。在鲁迅眼中,他是一个博学方正的老师。另一位是鲁迅在日本留学时遇到
的恩师
——治学严谨、没有民族偏见的藤野先生。他...
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