00问答网
所有问题
当前搜索:
木兰词在几年级的课本上有
木兰诗几年级的课本
答:
《木兰诗》
是人教版、部编版语文七年级下册课文
。《木兰诗》是一首长篇叙事诗,讲述了一个叫木兰的女孩,女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋,回朝后不愿作官,只求回家团聚的故事。第一段,写木兰决定代父从军。诗以“唧唧复唧唧”的织机声开篇,展现“木兰当户织”的情景。然后写木兰停机叹息,...
木兰诗
是
几年级的
课文
答:
木兰诗是几年级的课文《木兰诗》
是人教版、部编版语文七年级下册课文
。全诗为:唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。东市买...
《
木兰诗
》是
几年级的
课文?
答:
《木兰诗》是七年级的课文
,具体是七年级下册第二单元的一首古诗。《木兰诗》为我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,也是一篇乐府诗。记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家的故事,充满传奇色彩。《木兰诗》以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事,富有浪漫色彩;详...
《
木兰诗
》是
几年级的
课文
答:
《木兰诗》是七年级下册第二单元的一首古诗
。这是一首长篇叙事诗,讲述了一个叫木兰的女孩,女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋,回朝后不愿作官,只求回家团聚的故事,热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事,富有浪漫色彩...
《
木兰诗
》是
几年级的
课文?
答:
木兰诗是七年级下册第二单元的课文
。《木兰诗》讲述了一个叫木兰的女孩,女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋,回朝后不愿作官,只求回家团聚的故事。第五段,以浓墨重彩大书木兰还家与亲人团聚。赏析 《木兰诗》以人物问答及铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态,刻画人物心理,生动细致,神气...
《
木兰诗
》是
几年级的
课文?
答:
7
年级的
人教版的语文
七年级
下册的第十课,
木兰诗
,中的字词归纳
答:
41. 双兔傍地走,安能辨我是雄雌:两只兔子贴着地面跑,怎能辨别哪个是雄兔,哪个是雌兔呢? 42. “火”:通“伙”.古时一起打仗的人用同一个锅吃饭,后意译为同行的人.43. 行:读háng.44. 傍(bàng)地走:贴着地面并排跑.注:《木兰诗》已成为语文出版社语文版
七年级
上第24课.八年级下第8课、人民教育...
高一语文古诗词有哪些
答:
3. 篇幅适中:高一学生接触的古诗词篇幅适中,语言优美。这些诗词不仅易于理解,还能在欣赏的过程中培养学生的审美情趣和文学素养。例如《
木兰词
》以其细腻的情感描写和生动的场景刻画,赢得了读者的喜爱。综上所述,高一语文所学的古诗词包括众多经典篇目,内容丰富多样,既有助于学生了解古代文化,也能...
《
木兰诗
》
七年级
上册教案设计
答:
这一部分以双兔为喻,很有风趣;“双兔傍地走,安能辨我是雄雌”,“我”字,具有代木兰说话的意味,体现了对木兰十分亲切和非常喜爱的感情,赞美了
木兰在
从军十二年中未被发现是女郎的谨慎和机警。 (如有学生把这四句诗归入上一部分,理解为木兰自己的话,认为木兰在这以兔自喻当中闪耀着风趣、智慧的光芒,体现了喜悦...
木兰花
诗词
晏几道朗诵
木兰诗
朗诵
答:
《木兰诗》被列入
七年级
人教版课本,被千千万万的青年学生世代诵颂。木兰的事迹和形象被搬上舞台,长演不衰。她的精神激励着成千上万的中华儿女保卫国家,可歌可泣。木兰花慢-古诗-朗读木兰花慢·题广文克明菊隐 辛弃疾可怜今夕月,向何处,去悠悠?是别有人间,那边才见,光影东头?是天外,空汗漫,但长风浩浩送...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
六年级上册的语文课本
小学6年级数学上册课本
六年级数学书上册课本
二年级数学课本上册
部编版语文四年级上册课本
木兰词的意思
木兰词 纳兰性德
《木兰词》
木兰花令·拟古决绝词