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朱熹理一分殊的理解
理一分殊
是什么意思
答:
理一分殊是指只是一个理,分开来,每个事物都各自有一个理
。理一分殊
是中国宋明理学讲一理与万物关系的重要命题
。源于道家。道家认为"一"在直观上就显示出了与万物之"多"的对应关系。相对于宇宙中"万物的多","一"则是万物的"生成者"和"统一者";。 宋明理学家采纳了道家思想,提出了“理一分殊”的命题。朱熹...
理一分殊
是什么意思
答:
所谓理一分殊,
就是说天地间有一个理,而这个理又能在万事万物之中得以体现,即每个事物中存在自己的一个理
。朱熹首先是用“太极”的观点来论述这一思想的。
什么是
理一分殊
答:
世界上的人和物禀气而生,理便是一气变化的理,其理是惟一,所以叫理一
;
在其“成形之后,其分则殊”,便叫分殊
。两者的关系是,理一存在于分殊之中,即存在于千差万别的事物之中,这种认识接触到了一般寓于个别之中的辩证关系。王夫之揭示朱熹以月印万川喻理一分殊的矛盾,指出“迨其分殊,而理...
朱熹
"
理一分殊
"的社会学意义
答:
朱熹的“理”是先验的、不可变易的规律,世界上的各种事物都是从“理”派生出来的
。对于当时所处的社会,“理”就是三纲五常、社会法则,
“分殊”就是各种社会现象
。在生活世界中,“理”无所不在。各种社会关系和社会规范,都是理的表现形式。基于此,他强调“定分”,即等级差别、社会规范都是固定...
朱熹的理一分殊
包含什么样的哲学思想
答:
他强调穷理离不得格物,即物才能穷其理
。朱熹探讨了知行关系。他认为知先行后,行重知轻。从知识来源上说,知在先;从社会效果上看,知轻行重。而且知行互发,“知之愈明,则行之愈笃;则知之益明”。■心性理欲论 在人性论上,朱熹发挥了张载和程颐的天地之性与气质之性的观点,认为“天地之...
理一分殊的
具体含义
答:
理一分殊的
概念是二程率先提出的。二程说,天下物皆可以理照,有物必有则,一物须有一理。万事万物都有自己的理。同时它们各自的理又都根源于天理,是天理的具体体现。
朱熹
也说:伊川说得好,理一分殊。合天地万物言,只是一个理,及在人,则又各自有一个理。理一分殊解决了一与多、同与异的对立...
从理学角度分析
朱熹
观书有感这首诗要表达的意思是什么
答:
观书有感,是观察池塘水的规律,写出学习的哲理。主要体现 理一元论的唯心主义体系,认为理或天理是自然万物和人类社会的根本法则;
理一分殊
,认为万事万物各有 一理,此为分殊。物、人各自之理都源于天理,此为理一;
朱熹的
"
理一分殊
"思想如何体现天台宗的"性具实相"?
答:
朱熹
,以其深刻的洞察力,赋予"理"以"太极"的名号,认为太极是万物的根源,万物皆由太极分化而来。太极虽然代表整体统一,但每个个体又拥有独特的太极特性,"
分殊
"与"
理一
"相辅相成,犹如"月印万川",既揭示了整体与局部的和谐,又强调了理与气的交融。朱熹巧妙地借植物生长来阐述这一思想,他强调...
朱熹
理学的核心思想
答:
他提出"
理一分殊
"的思想,认为天地万物都是由"理"所产生的,并且把"理"贯彻到人类社会的政治、经济、文化等各个领域中,使社会秩序得以稳定和维持。2、
朱熹
还强调"格物致知",认为人们应该通过观察、研究事物,从中获得知识,从而更好地
理解
"理"。同时,他提倡"诚意正心",认为人们应该通过反省自身、...
结合
朱熹的
注解论述论语的仁礼观。
答:
朱熹
更是将孔子的“分”的思想理论发扬光大,使其进一步法制化。在论证三纲五常伦理等级制度时朱熹引入了“
理一分殊
”的理论,以阐发封建等级制度的合理性。正是由于理一分殊才会形成人们具有的名分的不同,各得其分,则才能各得其利,自然可以和。同时朱熹将义理视为判断是与非的最主要的标准,他认为...
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