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朱自清春教学设计第一课时
部编版七年级上册语文
第一
课《春》
教案
5篇
答:
描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天,它更是
朱自清
心灵世界的一种逼真写照。他化入了整个春天,要在春天的引领下执著前行。同学们,我们正处在人生的春季,更应该抓紧这明媚的春光,奋力追求。 2.部编版七年级上册语文
第一
课《春》
教案
教学
目标 描绘理清文章的写作思路,理解春天的各种景色及特点,把握作者情感。初步掌握...
《春》一文的
教学设计
|群文阅读优秀教学设计
答:
盼春――绘春{春风图――风唱春}――颂春 春雨图――雨润春 迎春图――人迎春 研读与赏析:
朱自清
先生将自己的感情融于景物中,在他的笔下,所有的景物――那小草,那春花,无不充盈着跃动的活力和生命的灵气,以至于也撩拨起我们的喜爱之情。①潜心精读:[问题组]a.你喜欢朱自清先生描绘的哪一...
七年级语文上册《春》
教案
答:
本课作者对春天作了全面、精细的观察,抓住了春天的`特点,准确、生动地描绘出江南春天特有的景象。文章是按“盼春”—绘春”—“赞春”来写的,请同学们划分出来.本课可以分为三个部分:
第一
部分:(1)总写——盼春。表达出人们对春天的盼望和兴奋喜悦的心情。第二部分:(2-7)具体写——绘春。
教案设计
答:
(2)再朗读第2节。总写春回大地后,先分别描绘了哪些景物?怎样描绘的? ———山、水、太阳的脸。朗润:明朗,润泽。“朗润”是怎样一幅情景呢?出示月历上山景彩色照片;水涨Zhǎng “朗润”“涨”“红”,非常准确地描绘了春天的山、水、太阳。(3)第3节写小草,写得很细。从哪些方面写...
《春》
教案
答:
教学课时
: 二课时 教学过程: 一、课文导入 挑选几篇同学改写的《春之古韵》散文。同学们,在你们将古诗改成散文的过程中,都加上了自己观察春天的特征,也融入了自己对春天的情感。今天让我们随着
朱自清
先生的足迹,看看他笔下的《春》具有怎样与众不同的特点。 二、初步感受,进入文本 1、播放视频朗读。 2、...
春朱自清
优秀
教案
答:
春朱自清
优秀
教案
2
第一课时
一、新课导入: 1、一年四季中的春天让你们印象最深的是什么? 参考:春天万物生机勃勃;春天的雨;春天的花…… 2、想一想以前是否学过有关“春”的句子。 参考:《春夜喜雨》(杜甫)、《春晓》(孟浩然)、《清明》 3、春,会在我们的心灵中幻化出一派充满诗情画意的美好景象。春天...
七年级上册《春》
教学设计
答:
【课时安排】 2课时。 【
教学
过程】
第一课时
〖教学要点〗 本节课在充分诵读感知的基础上,揣摩品析精彩词句,体味文章朴实隽永的语言美。理清盼春──绘春──颂春的行文思路。 〖教学步骤〗 一、导语
设计
(多媒体课件展示冬春对比动态画面,以《蓝色多瑙河》作背景音乐。) 同学们,正如圆舞曲之王施特劳斯...
春
朱自清
教案
答:
【
教学
步骤】
第一课时
一、创设情景,导入新课。 1. 导入语: 同学们,下面我们先来欣赏一首歌。(播放歌曲)好了,同学们在欣赏完这首旋律轻快的歌曲后,老师考考你们了:这首歌歌唱了哪个季节?这个季节有怎样的特点?如果让你用文章来描写这个季节,你会怎样写?(学生各抒己见)好,同学们那接下来我们就来学习我国...
初中语文《春》优秀
教案设计
答:
《春》是
朱自清
先生的名篇之一,本文借景抒情、情景交融,传递出作者内心蕴涵的蓬勃向上、奋发创新的真挚情感。下面是我为大家整理的初中语文 文章 《春》的优秀
教案设计
,希望对你们有帮助。 《春》教案设计篇一 教学目标: 1、理清课文写作思路,理解文中描绘的几幅画面,体会作者对春天的热爱和对未来的憧憬之情。
《春》小学语文
教学设计
答:
教学
步骤:
第一课时
创景导入: 师:同学们,春天令人神往,春天充满生机,春天如诗情如画意,在多少作家的笔下曾深情地描绘过春天,今天让我们一起来欣赏一篇描画春天的优美的散文。 一、师生共赏:出示flash动画《春》。 师:欣赏完这篇散文,你有什么发现和体会呢? 二、作者介绍、作品介绍
朱自清
(1898-1948),原名自华...
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