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杜威的教育理论
杜威的教育理论
答:
美国
教育
家
杜威的
《民主主义与教育》从实用主义出发-提出了“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”等
理论
。学校即社会杜威认为,学校应该是社会的缩影,学生在学校中应该学会如何与社会相处。教育即生活杜威认为,教育不应该只是为了应付考试,而是应该贯穿于生活的方方面面。从做中学杜威主张,学生应...
杜威的教育理论
答:
杜威的教育理论
是现代教育理论的代表,由此杜威也被认为是现代教育的代言人。儿童中心论杜威提出了“儿童中心论”。教育历史上的“儿童中心论”是学生观的一种典型代表。 抢首赞 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 分享 复制链接http://zhidao.baidu.com/question/443634011115219564/answer/4508271101...
依据美国
教育
家
杜威的
教学
理论
,教学过程可分为()。
答:
解析:关于教学过程的阶段的划分,
教育
史上曾有许多不同的观点和见解。昆体良把教学过程分为模仿、
理论
、练习三个阶段;赫尔巴特把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段;
杜威
把教学过程分为困难、问题、假设、验证、结论五个阶段;凯洛夫把教学过程分为激发、感知、理解、巩固、运用、检査六个阶段。
根据美国
教育
家
杜威的
教学
理论
,教学过程可分为( )。
答:
本题考查
教育
学发展阶段中人物与观点的对应。
杜威
作为实用主义的代表,他提出五步教学法:创设疑难情境;确定疑难所在;提出解决问题的种种假设;推断哪个假设能解决这个困难;验证这个假设。这五个过程可以简单概括为:困难、问题、假设、验证、结论五步教学法。C项正确。A项:古罗马教育家昆体良在《论演说...
杜威教育
思想有哪些
答:
杜威
以
教育
是生活、生长和经验改造
的理论
为基础,对教材和教法等课题。作出和传统观念不同的论述。5、道德教育论 杜威说:“道德是教育的最高和最终的目的。”“道德过程和教育过程是统一的。”在杜威看来,德育在教育中占有重要地位。杜威极力强调道德才是推动社会前进的力量。6、儿童中心论 杜威是在...
以
杜威
为代表所倡导
的教育理论
主张被称为什么
答:
以
杜威
为代表所倡导
的教育理论
主张被称为实用主义教育学。杜威认为,学校即社会,威主张的教育思想有教育即生活、生长和经验的改造,在不民主、不平等的社会中,教育只是外力强加于受教育者的目的,在民主的社会中,应当奉行无目的论。实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮,约翰·...
杜威
提出
的教育
思想是?
答:
杜威
以
教育
是生活、生长和经验改造
的理论
为基础,对教材和教法等课题。作出和传统观念不同的论述。1、在教材的选择上,杜威建议“学校 科目的相互联系的真正中心,不是科学……而是儿童本身的社会活动”。具体地讲是学校安排种种作业,把基本的人类事物引进学校里来,作为学校的教材。2、在教学方法上,...
杜威
认为在不民主、不平等的社会中,
教育
只是外力强加于受教育者的目的...
答:
【答案】:C 本题考查有关
教育
目的的
理论
。教育无目的论的代表人物是杜威,在
杜威的
心中,在不民主、不平等的社会中,教育只是外力强加于受教育者的目的的。在民主的社会中就不同了,应当奉行无目的论,因此题干中的观点属于教育无目的论。C项正确。A项:社会本位论的代表人物有赫尔巴特、柏拉图、孔...
杜威的教育
思想主要有哪些?
答:
(1)关于教育本质。
杜威
在自己
的教育理论
中从各种不同角度,多方面且反复地论述了教育本质问题。他关于教育本质的观点,基本可以用他提出的三个重要论点来加以概括,这就是:“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”。(2)关于教育目的。杜威从多方面论述过教育目的问题,而最重要的...
美国实用主义
教育
家
杜威
所倡导的课程
理论
是()
答:
美国实用主义
教育
家
杜威
所倡导的课程
理论
是活动课程论,详细介绍如下:一、活动课程论:1、活动课程论指以经验为中心的课程理论。奠定活动课程论理论基础的是19世纪至20世纪初美国实用主义教育家杜威。他认为学校科目相互关系的真正中心,不是科学,不是文学,不是历史,不是地理,而是儿童本身的社会活动。2...
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