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杜威职业教育思想的主要观点
杜威
实用主义所提倡
的主要教育观点
有
答:
杜威实用主义所提倡的主要教育观点有学校即社会、教育即生活、儿童为中心、从做中学
。杜威的实用主义教育思想体现在以下8个方面。①教育与生活,杜威提出“教育即生活”的观点。强调教育是生活的过程,生活扩大并启迪儿童的经验,刺激并丰富儿童的想象。②学校与社会。针对传统教育脱离社会生活的弊病,杜威提出...
美国教育家
杜威的教育思想主要
是什么?
答:
1.主张“教育即生活”,批判传统教育的“课堂中心”
。杜威认为在不断变化的社会中,教育是不断地改造经验、重新组织经验的过程。根据这一思想,他主张“教育即生活,不是生活的预备”,并由此提出“学校即社会”,要把现实社会生活的一些东西组织到教育过程中去,使学校成为一个“雏形的社会”。杜威提出这样的教育概念,是...
杜威的教育思想
有什么特点?
答:
1、教育即生活:杜威认为教育不是孤立于生活之外的
,而是与生活紧密相连。教育应该关注学生的实际生活经验,帮助他们理解和解决现实生活中的问题。2、
学生为中心
:杜威强调教育应以学生为中心,关注学生的兴趣、需求和能力,鼓励学生主动参与学习过程,而不是被动接受知识。3、
经验主义
:杜威的教育哲学基于经验...
杜威的教育思想主要
有哪些?
答:
杜威把它概括为三句话:“教育即生长”,“教育即生活”,“教育即经验的继续不断的改造”
。1、“教育即生长” 杜威认为,儿童心理活动的基本内容就是以本能活动为核心的心理机能的不断发展和生长的过程,教育就是起促进本能生长的作用。在《民主主义与教育》一书中,他指出:“因为生长是生活的特征,所以教育就是生长,...
杜威教育思想
有哪些
答:
5、道德教育论
杜威说:“道德是教育的最高和最终的目的。”“道德过程和教育过程是统一的。”在杜威看来,德育在教育中占有重要地位。杜威极力强调道德才是推动社会前进的力量。6、
儿童中心论
杜威是在批判旧教育的过程中提出“儿童中心主义”思想的,也就是说,是在“破旧”中“立新”的。在杜威看...
杜威的教育思想
对中国教育的影响
答:
1、过于强调
经验主义
:杜威的教育思想强调经验主义,认为教育应该基于学生的经验和兴趣。然而,过于强调经验主义可能导致忽视知识的系统性和深度,限制了学生对于复杂概念和理论的理解和掌握。这可能会影响到学生的学术成就和未来的职业发展。2、忽视知识传递的重要性:杜威的教育思想强调学生的主动性和探究精神...
提出
教育即生活
的教育家是谁
答:
解析:本题考查的是杜威的思想。杜威的实用主义教育学的主要观点有:(1)
教育即生活
,教育即生长,教育即经验的不断改造或改组。(2)学校即社会。(3)
从做中学
。(4)以学生为中心。(5)课程组织以学生的经验和兴趣为中心。因此A项正确。B项梁漱溟致力于乡村教育理论与实践,提出了乡村教育理论。C项陶...
进步主义
教育的主要观点
是什么?
答:
主要观点
:进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家杜威。
杜威的
进步主义
教育思想
体系博大精深,论证审慎周密,反映了美国资本主义工业化和民主化的必然要求。进步主义教育虽然受到杜威经验自然主义哲学的影响,但是,作为一种教育理论与实践,不同的进步主义者在教育各个方面的观点并不一致,而且,在进步主义教育发展的...
杜威
实用主义
教育
要旨
答:
1、
教育
要随着社会的变化而改变
杜威
深受达尔文进化论
思想的
影响,坚持把变化作为其根本
观点
,反对抽象的一般的、终极的教育目的。杜威认为,一般的终极的教育目的虽然在某种意义上具有普遍的和终极的意义,但它在本质上是把教育与实在的和特殊的环境割裂开来。他强调,教育要随着社会的变化而变化,即“教育工作者们必须随时...
杜威
实用主义
教育思想
答:
下面我们从五个方面对杜威和陶行知的教育思想进行比较研究: 一、 教育与生活 从“
教育即生活
”与“生活即教育”这两个教育观点中,人们能够发现杜威和陶行知都是很重视生活与教育的关系的。杜威的“教育即生活”包含了两层意思:(1)教育为社会生活之必需,杜威认为,教育乃是社会生活延续的工具;(2)教育存在于...
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