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条形统计图以一当二
四年级下册数学《
条形统计图
》教案
答:
用投影仪展示小组绘制的
条形统计图
。 课件展示用1格表示2个,5个,10个,20个时绘制的条形统计图 教师:观察比较这些统计图,在这里用1格究竟代表多少合适呢?通过学生的观察比较,他们可能会有这样的答案。 学生1:用1格表示10个比较合适;120个就画12格;100个就画10格,90个就画9格。 学生2:用1格表示2个,5个...
条形统计图
和扇形统计图各有何特点和作用?
答:
条形统计图
的特点:(1)能够使人们一眼看出各个数据的大小。(2)易于比较数据之间的差别。(3)能清楚的表示出数量的多少.二、扇形
统计图 以一
个圆的面积表示事物的总体,以扇形面积表示占总体的百分数的统计图,叫作扇形统计图。也叫作百分数比较图。扇形统计图可以比较清楚...
和同学一起去上虞百官玩作文
答:
一、教学内容:义务教育课程标准实验教科书二年级上册二、教学目标 知识与技能:初步认识
条形统计图
(
以1当2
),能根据统计图中的数据提出并回答 简单的数学问题。 的统计过程,培养学生的问题意识和解决问题的能力,并在学习过程中,渗透以一当多的方法。 情感与态度:培养学生在遇到困难时能迎难而上,善于...
人教版四年级上册数学《纵向复式
条形统计图
》教案
答:
师:像这样对
两
个或两个以上数量进行统计而制作成的统计图就叫做“复式
条形统计图
”。 (板书:复式条形统计图)
2
、绘制复式条形统计图 师:谁来说说绘制复式条形统计图应注意些什么? (课件出示:写明名称,注明图例,间隔相等,宽度相同,直条并列,表明数据。) 师:现在你们会绘制复式条形统计图了吗?请大家动笔继续完善...
二年级上册数学全册教案设计
答:
(一),表内乘法(二),认识长度单位厘米和米,初步认识角,从不同的位置观察物体和简单的对称现象,简单的数据整理方法和
以一当二
的
条形统计图
,数学广角和数学实践活动等。 二、本学期教学的指导思想 1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。 2、增加联系实际的...
总结小学数学知识体系
答:
二上 100以内加减法二 数学广角 我长高了 不同方向看物 米和厘米的认识
以一当二统计图
乘法含义及表内乘 (排列\组合) 看一看,摆一摆 角的初步认识 二下 1000以内数认识 除法含义及表内除 克和千克认识 (解决问题) 找规律 剪一剪 锐角与钝角 平移与旋转 复式
统计
...
四年级下册数学《平均数与
条形统计图
》教案
答:
理解平均数的含义,学会简单的求平均数的方法,理解平均数在统计学上的意义。认识复式
条形统计图
,能根据统计图提出问题并解答,能发现信息并进行简单的数据分析。 四、单元教学安排 平均数与条形统计图3课时 第1课时平均数 一、教学内容:平均数 二、教学目标 1、经历探索平均数的过程,学会寻找平均数的方法移多...
一年级下册数学如何教学解决问题的困惑
答:
一是读图。看清楚图中叙述了一件什么事,这件事情的发生、发展和结果如何。二是筛选。收集有用的数学信息,明确要解决的问题。三是表述。用正确的数学语言表述图意。二、教师应帮助学生掌握综合法和分析法 综合法和分析法是解决问题时两种常用的基本的思维方法。综合法是从题目已知信息出发,引出未知的...
七年级数学难题(解答题)及答案
答:
分析 选择什么样的统计图应根据数据的特点和要达到的目的来决定.本题可以用复式
条形统计图
,达到直观、有效地目的.解 用复式条形统计图:(如下图)从复式
条形图
可知乙球队胜了3场输了1场.例2根据下面三幅统计图(如下图),回答问题:(1)三幅统计图分别表示了什么内容?(2)从哪幅统计图你能看出世界人口的变化情况...
《
条形统计图
》幼儿园大班数学教案
答:
以下是我精心整理的《
条形统计图
》幼儿园大班数学教案,仅供参考,大家一起来看看吧。 《条形统计图》幼儿园大班数学教案1 【活动目标】 1、通过观察条形统计图,了解条形统计图的构图特征。 2、学习通过统计图感知数量的多少。 3、喜欢合作,体验统计活动的乐趣。 4、让孩子们能正确判断数量。 5、了解数字在日常...
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