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条形统计图教学板书设计
2021教师资格考试:小学数学《
条形统计图
》
教案
答:
追问:
条形图
与统计表各有哪些特点?(三)课堂练习 统计班内学生出生的月份,并制作统计表与条形图。(四)小结作业 小结:引导学生回顾条形图的结构、特点。作业:统计家里每人最喜欢吃的三种水果,并制作统计表与条形图,第二天分享交流。四、板书设计 ...
四年级下册数学《
条形统计图
》
教案
答:
四年级下册数学《
条形统计图
》
教案
(一)
教学
目标: 1、进一步认识条形统计图(1格表示多个单位),能用条形统计图直观、形象地表示数据。 2、经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程,进一步培养学生的统计能力。 实验目标: 1、利用多媒体课件,创设生活情境,让学生感受统计在生活中的应用,激发学生的好奇心和求...
四年级下册数学《平均数与
条形统计图
》
教案
答:
3、
教学
横向复式
条形统计图
。 (1)出示教材第96页不完整的横向复式条形统计图。让学生独立把横向复式条形统计图补充完整。 (2)展示作品。 请你说一说,横向复式条形统计图应该怎样绘制? 师生交流后明确:这个统计图中横轴表示人数,纵轴表示的是年份,所以画出的条形是横向的。 (3)分析横向复式条形统计图。 从这个统...
人教版四年级上册数学《横向复式
条形统计图
》
教案
答:
④教师:老师也根据统计表制作了一张统计图,大家来看一下。课件出示:横向
条形统计图
。教师:请同学们对比观察自己绘制的和老师绘制的统计图,说一说我们在绘制统计图的时候要注意些什么?师归纳并
板书
:条形粗细要均匀;甲、乙两个停车场辆数的图案要不同;写好数量;写出统计图的标题,各个项目要写清楚...
人教版四年级上册数学《纵向复式
条形统计图
》
教案
答:
根据上表信息,绘制
条形统计图
。 四、梳理知识,感悟作用 师:同学们,这节课你们都有哪些收获?能说一说吗? 师:你们的收获可真多! 这节课,我们从收集、整理数据,再到创造出复式条形统计图,来描述分析数据,最后到解决问题,我们经历了统计的全过程。课后将你的收获整理成一篇数学日记,下节课我们来交流。
板书设计
:...
洋葱数学微课版小学数学四年级上册《
条形统计图
》
教学设计
答:
教学
内容分析 1.让学生在看图、画图等活动中了解1格可以表示多个单位。教材没有直接告诉学生
条形统计图
里的1格不仅能表示1个单位,还能表示多个单位,而是出现许多1格表示多个单位的条形统计图,让学生在看图、说图时注意到图里的1格表示了多个单位。2.加强利用条形统计图里的数据进行比较、分析、判断...
小学数学四年级上
条形统计图板书
需不需要粘贴在黑板上
答:
需要。小学数学四年级上
条形统计图
板,为了方便学生观察与学习需要将书粘贴在黑板上。小学是人们接受初级阶段正规教育的学校,是基础教育的重要组成部分。一般6至12岁为小学儿童适宜年龄,小学阶段教育的年限是6年,有些地区是5年,开设课程包括语文、数学、英语、道德与法治、科学等。
四年级数学上册第八单元
条形统计图
我学会了吗课后反思
答:
二是
条形图
与统计表进行对比,条形图表示数据更直观.(5)引导学生看
条形统计图
,知道它的横轴、纵轴分别表示什么,每一格代表的数量等.三、巩固新知 1、 完成95页的做一做2、完成练习十九的第1题和第2题 四、
课堂
小结:这节课你有什么收获?五、作业:相关练习 六、
板书设计
“以一当一”的条形统计...
四年级数学上册第八单元
条形统计图
我学会了吗课后反思
答:
二是
条形图
与统计表进行对比,条形图表示数据更直观。(5)引导学生看
条形统计图
,知道它的横轴、纵轴分别表示什么,每一格代表的数量等。三、巩固新知 1、 完成95页的做一做2、完成练习十九的第1题和第2题 四、
课堂
小结:这节课你有什么收获?五、作业:相关练习 六、
板书设计
“以一当一”的...
生日
教案
答:
生日
教案
篇1
设计
说明 本节课向学生介绍两种
条形统计图
,即横向和纵向条形统计图,使学生会看这两种条形统计图,并能根据统计表中的数据完成统计图。让学生进一步体验数据的收集、整理、表示和分析过程,根据以上要求,本节课分以下几个层次进行
教学
: 1.给学生充分探索和交流的空间。 “合作交流是数学学习活动的主要...
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