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构建初中英语高效课堂
如何
构建高效英语课堂
,培养学生
答:
在创建高效的英语课堂的过程中,教师要更新观念,转变角色,创造“民主”氛围.同学们要探究合作,自主学习.因此,作为教师,要把握住课改的实质,组织学生的自主学习应该和教师的教授合理结合.笔者认为高效的英语课堂有其以下四个明显的特征:(1)
高效英语课堂
应以学生为中心,教师为主导.
初中英语
教学的主要任务...
如何打造初中英语教学中的高效课堂 如何打造
初中英语高效课堂
答:
第三,许多教师教学观念陈旧,依然采用一些旧的教学方法和理念来组织课堂教学,教师的个人魅力不能够把学生吸引到课堂上来。另外,一些教师不能及时学习新的教学理论,不能够运用多媒体教学,课堂教学的趣味性不够,无法激发学生的学习兴趣。二、
构建初中英语高效课堂
教学的几点建议 1.更新教学观念,全面实施...
如何
构建初中英语高效课堂
答:
在
课堂
教学中,我们与学生共同合作创设交际实践的语言环境,鼓励学生大胆用
英语
交际,使课堂变成剧场,学生在真实的语境中达到运用英语的目的,从而提高了英语水平。教师努力研究学生在课堂中的活动方式,尽力让学生处于主体激活的状态,在课堂教学中开展对学生最有价值的实践活动,使之成为学生乐意追求的学习形...
谁知道浅谈如何打造
初中英语高效课堂
——“预学,导学,悟学”三部曲_百...
答:
笔者认为“预学,导学,悟学”是适应当前打造
英语高效课堂
潮流的三部曲。一、师生课前预学提到预学,很多人想到的会是学生自己将文本阅读一下就达到了预学的目的了。其实不然。这里的预学既包括教师的预学也包括学生的预学。1.教师的预学应该提前于学生教师要吃透教材,读通课程标准,更要理解学生。英语...
初中英语高效课堂
的打造方式
答:
4.
构建
良好的师生关系 在
初中英语课堂
中,良好的师生关系是非常重要的,只有培养出良好的师生关系,才能使初中英语课堂的有效性得到提高。在传统的教学课堂中,教师在课堂中是绝对的主导地位,在
课堂中学生
很少能得到和教师交流的机会,对学生成绩的提升产生了障碍。特别是对于初中的学生,他们普遍都处在青春期,自我而好表现...
如何
构建初中英语高效课堂
答:
英语课是语言课,是训练课。许多知识的掌握和能力的培养不是靠教师“教”出来的,而是靠学生“练”出来的。组织课堂小组活动的目的是要让全体学生在小组中积极,充分的进行谈、说,评、议”等言语表达活动。从而达到学生个体听、说,读,写能力的全面发展。在
英语课堂
教学过程中,组织各种内容的交际活动...
如何打造农村
中学英语高效课堂
答:
针对这学年以来的教学成长与感悟,尤其对农村
中学英语高效课堂
的潜心思索与研究,我有如下几点打造英语高效课堂的看法与我们农村中学英语教师共同学习、共同成长。一、抓好教学常规管理教学常规管理是学校工作的中心环节,抓好教学常规管理是提高教学质量的重要保证。农村教育发展通常滞后于城市,然而教学常规管理对提高我们课堂效率...
如何
构建初中英语
的
高效课堂
答:
何实现
英语课堂
的
高效
,我认为有三个方面:优化课堂教学目标和要求,优化课堂教学内容,优化课堂教学过程。教学高效的含义:从成本观念上看,真正的
高效率
的教学就是师生用最短的时间获得最大的效率。从全面发展的观念上看,其高效性就是教学三维目标落到实处,教学过程民主,科学,互动,教学主题知识和...
如何
构建初中英语高效课堂
答:
因此,优化英语教学过程,
构建高效
的
初中英语课堂
就显得尤为重要。一、提高素质,更新观念 英语教学成败的关键在教师。教师要想以高质量教学迎接新课程提出的挑战,就需要全方位地提高自身的综合素质。新课程的教学内容更强调前沿性和创新性,这就要求教师要了解、熟悉、掌握教学内容,明确新课程标准中提出的...
如何提升
中学英语课堂
教学效率
答:
(1)做
课堂
学习的主人 做课堂学习的主人,就是要主动、积极地参与课堂内的全部学习活动,不当旁观者。如果一堂课是一场戏,那么课堂内的每一个同学都应该是这场戏的一 个角色,并且人人都应争唱主角。这里所说的参与,主要是指参与课堂的各种思维活动;这里所说的争唱主角,主要是指大胆发言和参加...
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