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林黛玉进贾府课文分析与点评
高中语文《
林黛玉进贾府
》说课稿
答:
小结:三处描写多角度、有层次地展现
林黛玉
的音容笑貌、神态风度,写意和工笔两种手法交替使用,既有朦胧的美感,又有清晰的美感。 2.思考:
黛玉进贾府
,为什么要“步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路”? 引导学生找出黛玉进贾府后语言、动作和心理活动的描写,并练习
点评
。 归纳: ①贾母一见黛玉,疼爱...
林黛玉进贾府
教学反思
答:
让学生在比较中体会不同人物眼中不同的林黛玉,不同的描写多角度、有层次地层现林黛玉的音容笑貌、神态风度,写意和工笔两种手法交替使用,既有朦胧的美感,又有清晰的美感。 对《
林黛玉进贾府
》这篇文章我具体的抓住了以下几个重点: 1、关于王熙凤这个人物的
分析
,可从语言、容貌入手,学生一般也能理解这个人的性格特...
林黛玉进贾府
教案设计
答:
课文
交代,未
进
府之前,“
林黛玉
常听得母亲说过,他外祖母家与别家不同”。这“不同”就是通过林黛玉的一双慧眼一层层铺陈开来。首先请大家想想,这
贾府
的硬件措施是怎样的?(学生读书讨论)明确:主要表现在以下三方面:一、宏伟的外观。处于繁华街市、阜盛人烟之中的贾府建筑,在黛玉的眼中,仅就外...
《
林黛玉进贾府
》导学案
答:
2.除了动作、语言、心理描写之外,
课文
中也有对黛玉外貌、神情和风韵的描写,我们来感觉一下黛玉的神韵。 (1)众人眼中的黛玉 (2)王熙凤眼中的黛玉 (3)宝玉眼中的黛玉 二、
分析
王熙凤和贾宝玉形象 本文通过从未到过贾府的林黛玉的所见、所闻、所感对贾府做了第一次直接描写。
林黛玉进贾府
的行踪是这一回中描写贾...
下面是
课文
《
林黛玉进贾府
》中关于“宝黛初会”的两段文字。请从表达...
答:
①通过情态描写表现性格:“惊”表现
黛玉
内向,小心谨慎(1分);“笑”表现宝玉外向,坦直率真(1分)。②照应“木石前盟”传说,暗示两人心有灵犀,为后文张本(2分)。 从内容及结构两个方面进行分析。内容上表现性格,结构上与前文照应,为后文张本。
高中语文必修3第一课
林黛玉
在贾政房中有什么描写
答:
《
林黛玉进贾府
》是中学语文课本中一直保留的经典篇目,历来为广大师生所喜爱。文中那精妙绝伦的人物刻画、鬼斧神工的结构安排和寓意深刻的环境描写让人百读不厌、百嚼不腻。但人们在
分析
全文的环境描写时往往只注意到了前面几处奢华富丽的场面描绘, 而对略显朴素、风格与前面豪华的环境不太相称的贾政...
网络教研工作总结
答:
为促使本期网络教研高效,3月份,我就开始筹划第6期网络教研工作,多次沟通、交流,并最终确定《以
林黛玉进贾府
>为例探讨小说教学教什么》这个主题。 主题选择的意义在于,从当前小说教学的实际来看,普遍存在着这样一些问题:一是重视设计而忽视教学内容的研究,为教学设计的精巧不惜花费大量时间,而在内容的钻研上则轻描淡...
阅读下面一段文言文,完成小题。(每小题3分,共9分)周济,字大亨,洛阳人...
答:
结构、用法、意义都一样。可译为“闻名”“有名声”。B、“敕”是常用词,《
林黛玉进贾府
》中有“敕造宁国府”。C、“状”是“得”的宾语,“不法状”结合上下文应该是“违法的事实”,“情状”是情形、状态之意,于此不合文意。D、《氓》里有“匪我愆期,子无良媒”之句,“愆”即违背、...
我的XX--肖像描写的作文300到500字的
答:
我们对这段描写进行深入地
分析
就会发现,习作者基本上是“照相机”式的静态描写,很难透过人物的外部形态看到内在的性格、品质、经历及丰富的内心世界。画就应该画出龙虎的“骨”来。《红楼梦》第三回“
林黛玉进贾府
”中,作者对王熙凤的外貌描写,不但细腻地刻画出人物的外貌特征,而且透露出人物的性格特征和精神世界。
紧急!!有关于梦想的论文1000~2000字
答:
第二天上《
林黛玉进贾府
》,我先请学生简要介绍了前五回的主要内容,我选择介绍了几首最能体现主要人物性格的几首词,学生听得兴趣盎然,然后我从人物
分析
入手,一下子就切入到王熙凤这个人物的分析,我让学生找最能体现她性格的词语并加以
赏析
,学生七嘴八舌,有些甚至还模仿其亲热与悲伤之间突然转换的举动,惹得其他...
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