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校园交响诗和花的学校做对比
可以吧校园比作什么?然后再仿照《
校园交响诗
》写一小节。
答:
校园
是知识的海洋,是欢乐的天地,更可以交更多的朋友。校园,一个梦幻般的地方。
仿照六年级课文
校园交响诗
写一篇500字作文
答:
我们
学校
是一个美丽又丰富的知识海洋,更是一所快乐而又温馨的大家庭。我就是这个大家庭的一员。每天来到学校就会听到礼仪队在恭恭敬敬地喊:“老师好”,听上去让人很精神。走进学校大门,远远就看见一簇簇红色的牵牛花映在我眼前,散发着清香。校门两侧的围墙上爬满了红红的爬山虎,衬出了浓浓的秋意。
校园交响诗
在内容上与其他文章有什么不同
答:
1、大标题不同:《
校园交响诗
》中的“交响诗”指只有一个乐章的交响曲,常取材于富有诗意的文学作品,采用了标题音乐的一种,而其他文章的标题一般是标明文章、作品等内容的简短语句。2、小标题的使用:《校园交响诗》全文采用小标题的方式从5个方面描写校园,而一般文章不会采用小标题的方式叙述,一般会...
27课
校园交响诗的
感受
答:
《
校园交响诗
》这篇文章运用了我们的视角与童心去体察、感 受校园里们好的一切。作者用比喻的修辞手法,生动的把教室比喻成蜂巢、把操场比 喻成鸟岛、把学生来信比喻成花瓣、把老爷爷比作喷泉、把传授我 们知识的老师比喻成辛勤抚育大树的树根,这五个比喻就像五段抒 情的乐章,令人浮想联翩,情思荡漾。
请问:
校园交响诗
是什么?
答:
校园交响诗
一、教材说明 本课是一篇散文。课文以“校园交响诗”为题,描绘了校园中多彩的生活,充满了诗情画意,表达了学生对培养哺育自己
的学校
的深厚感情。“交响诗”是指只有一个乐章的交响曲,常取材于富有诗意的文学作品,是标题音乐的一种。课题以比喻的方式,形象地点出校园生活是丰富多彩的,富有...
《
校园交响诗
》 望安
答:
校园
里,一泓(hong)不绝的喷泉。晶莹的水喷洒变幻,袅(niao)袅婷(ting)婷,像轻盈多姿的水上芭蕾。美的闪跃中,我思念那位已故的花匠。这位老爷爷,为
学校
种了许多绚丽多彩的花。为学校早一天有这喷泉,他顶着烈日,砌着水池。紫铜色的脸上,汗珠汇成了小溪。那天,我中午来上学,见他已汗流浃...
《
校园交响诗
》中,说校园像一个鸟岛是因为
答:
因为鸟儿非常多。教室里像一只蜂巢。排列的桌椅,是一格一格的蜂房,井然有序。
校园
像一个鸟岛。美的
交响
回旋在这一片乐土。学生的来信像花瓣,变成一朵朵馥郁的鲜花,开在老师的心间。仿写句子:我们是小河小溪,多么美的比喻;我们会成为宽广的海洋,多么好的未来。
校园交响诗
仿写
答:
校园
这里,是花园,吐露芬芳;这里,是厨房,给予营养;这里,是游乐场,让我们快乐的成长,这里是美丽的地方,让我们感到一丝惬意,一阵清凉。这里,盛满了我们的回忆,满载着屡屡书香,带着我们驶向胜利的方向。老师 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。是谁,扮演园丁的角色,默默无闻地抚育着花朵;...
校园交响诗
怎么仿写
答:
花朵 我们是可爱的花朵;老师是温暖的阳光,也是甘甜的雨露。花朵们的美,是由您来阳光哺育,雨水滋润而培养出来的。上课了,你走进哄闹的教室,表情略带严肃,我们立刻做好,您有温柔了起来。上课时的您想一束温暖的阳光,直射我们心房,又像是在提醒我们要认真听课,学好知识···啊!我们一定好好学...
校园交响诗
怎么仿写
答:
校园
里,一泓(hong)不绝的喷泉。晶莹的水喷洒变幻,袅(niao)袅婷(ting)婷,像轻盈多姿的水上芭蕾。美的闪跃中,我思念那位已故的花匠。这位老爷爷,为
学校
种了许多绚丽多彩的花。为学校早一天有这喷泉,他顶着烈日,砌着水池。紫铜色的脸上,汗珠汇成了小溪。那天,我中午来上学,见他已汗流浃...
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