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桃花红红对说我是春天
填空:草牙尖尖他对小鸟
说我是春天
,
桃花红红
他对___。
答:
草牙尖尖,他对小鸟说:“
我是春天
”。
桃花红红
,它对小鸟说:“我是春天”。梨花白白,它对白云说:“我是春天”。树叶绿绿,它对知了说:“我是夏天”。荷花艳艳,她对蜻蜓说,我是夏天。稻穗沉沉,他对大地说,我是秋天。雪花飘飘,她对田野说,我是冬天。
桃花
笑了,他对()说:“
我是春天
。”
答:
1、
桃花(红红)
,他对(蜜蜂)说:
“我是(春天)
。”2、桃花(笑了),他对(蜜蜂)说:“我是(春天)。”3、桃花(盛开),他对(白云)说:“我是(春天)。”
桃花
什么他对什么
说我是春天
?
答:
1、
桃花
(
红红
),他对(蜜蜂)说:“
我是
(
春天
)。”2、桃花(笑了),他对(蜜蜂)说:“我是(春天)。”3、桃花(盛开),他对(白云)说:“我是(春天)。”仿写是指仿照给指定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等,其中以仿写句子最为常见。仿写句子是指在一定的语...
桃花红红
她笑什么
说我是春天
?
答:
原文:
桃花红红
,她笑着,
说我是春天
。黄叶飘飘,他跳着,舞说我是秋天。雪花白白,她怎么,说我是冬天?这篇课文是一首富有童趣的诗歌。通过
对
春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述,表现四季的特征。诗歌采用拟人的手法,排比的形式,语言亲切、生动,读来琅琅上口...
桃花
朵朵红,她对( )
说我是春天
。 知了声声叫他对( )说我是夏天。
答:
桃花
朵朵,他微笑着说:“我是
春天
”
桃花红红
她笑着
说我是春天
黄叶飘飘他跳着舞说我是秋天雪花白白她怎么...
答:
在“雪花白白”的场景下,“她”可以做什么事情。然后按照一定的句法规则去写出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子,并把事物在一定阶段的发展情景生动鲜明地描绘出来。所以可以这么写:
桃花红红
,她笑着
说我是春天
。黄叶飘飘,他跳着舞说我是秋天。雪花白白,她撑着伞说我是冬天。
桃花
――他对――
说我是春天
,造句
答:
1、草牙尖尖,他对小鸟说:“
我是春天
”。修辞手法:比喻说理浅显易懂,使人容易接受。2、
桃花红红
,它对小鸟说:“我是春天”。修辞手法:比喻能把一些不好想象的东西具体地说出,借其他类似事物加以说明,令人更加清楚明白。3、梨花白白,它对白云说:“我是春天”。修辞手法:比喻状物能使概括的...
草牙尖尖他对小鸟
说我是春天
桃花红红
他对 怎么回答
答:
仿句如下:1、
桃花红红
,它对小鸟说:我是夏天。2、梨花白白,它对白云说:
我是春天
。3、树叶绿绿,它对知了说:我是夏天。4、荷花艳艳,她对蜻蜓说,我是夏天。5、稻穗沉沉,他对大地说,我是秋天。6、雪花飘飘,她对田野说,我是冬天。
桃花
什么他对什么
说我是春天
,如何填写?
答:
如下:1、
桃花红红
,她对蜜蜂
说我是春天
。2、桃花笑了,他对燕子说我是春天。3、桃花依依,他对柳芽说我是春天。4、桃花盛开,他对鱼儿说我是夏天。5、桃花飘飘,他对小姑娘说我是夏天。6、桃花绽放,他儿对蒲公英说我是夏天。7、桃花朵朵,他对小草说我是夏天。
桃花
(),他对()说,
我是
()
答:
1、
桃花
(纷飞),他对(蝴蝶)说:
我是
(
春天
)。2、桃花(笑了),他对(清风)说:我是(春天)。3、桃花(盛开),他对(蓝天)说:我是(春天)。
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花儿红红他对蝴蝶说我是春天
桃花他对燕子说我是春天
桃花朵朵他对小鸟说我是春天
梅花红红他对什么说我是冬天
桃花朵朵他什么说我是春天
什么红红对小鸟说他是春天
桃花红红她对蜜蜂说
枫叶红红他对风儿说我是什么