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桥这篇课文的中心思想
桥这篇课文中心思想
是什么
答:
中心思想:本文写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水,把生的希望让给了别人,把死的危险留给了自己
,以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。作者借此事赞扬了我们党以老支书为代表的优秀共产党员,在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。这座桥是我们党密切联系群众的“桥”。
《桥》
一课的中心思想
答:
课文
写了一位老共产党员在面对突如其来的洪水时,把生的希望留给别人,把死的危险留给自己,以自己的血肉之躯筑起了一座永垂不朽的桥。表现了党支部书记临危不惧、心系群众安危、不徇私情、舍己为人的崇高品质。望采纳(*^__^*)
这篇课文
中″桥”
的主旨
是什么?
答:
桥这篇文章的主旨
是:这篇课文记述了一位村支部书记在洪水到来时,沉着镇定的指挥村民撤离,最后把生的希望留给别人,把死的危险留给自己的感人故事。表现老支书在危险面前无私无畏,不循私情,英勇献身的崇高精神。
小学五年级下册第16课桥
的中心思想
答:
这正是
课文
以“桥”作题目的深刻含义。本文是著名作家魏巍的作品,是一篇叙事抒情散文,描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时,在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景,表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊,颂扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。
《桥》表达了作者怎么样的
思想
感情?
答:
《桥》记叙了一位党支部书记在洪水到来时,沉着镇定地指挥人们撤离,把生的希望留给人们,把死的危险留给自己的感人故事,表现了老支书在危难面前舍己为人、不徇私情、英勇献身的崇高精神。把老汉比喻成一座山,既表现了老汉的威严镇定,与人们的惊慌形成了鲜明的对比。同时又体现了老汉在人们心目中的地位...
《桥》
这篇文章
主要写了什么内容?
答:
《桥》
这篇文章
赞扬了老汉在危难面前的英勇无畏和舍己为人的精神。他用自己的行动证明了共产党员的使命和责任,同时也体现了深深的父爱。他的行为不仅让村民们得以生存,也为我们树立了一个高尚的道德榜样。文章通过叙述老汉的行为和牺牲,向我们展示了什么是真正的勇气、责任和无私的爱。他用自己的生命为...
谁能说说《桥》
这篇课文
写的是什么内容?
答:
桥这篇课文
记述了一位老支书面对凶猛的洪水,把生的生希望让给了别人,把死的危险留给自己,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的生命之桥的故事,歌颂了以老支书为代表的共产党人无私无畏,舍己救人的崇高精神。
六年级上册的
课文
《桥》主要内容概括
答:
六年级上册第13课《桥》的主要内容概括如下:本文讲述了一位老党员在洪水来临之际,自愿担当起危险的任务,指挥村民们跨越生死之桥的故事。老党员是村民们心中的主心骨,他的威信和无私奉献赢得了人们的敬重和信任。在生死关头,他不顾个人安危,把生的希望留给了村民们,而自己却英勇牺牲。
文章
以桥为...
桥这篇课文的
概括
答:
《桥》的主要内容:山洪暴发,村民们惊慌地涌向木桥;老汉为了村民的生命安全,从队伍里拉出自己的儿子,两人排在队伍的末尾,最后村民们安全过桥了,老汉和自己儿子的生命却牺牲了;洪水退去,老汉的妻子来桥边祭奠她的丈夫和儿子。《桥》
的主旨
《桥》表扬了老汉的高风亮节和舍己为人的气节,通过塑造老汉...
桥这篇课文
表达了什么情感
答:
舍己为人、不徇私情、英勇献身的崇高精神。根据百度文库查询得知,《桥》
这篇课文
通过描写一位老支部书记面对狂奔而来的洪水,沉着镇定地指挥人们撤离,把生的希望留给别人,把死的危险留给自己的事情,这篇课文情节跌宕起伏,语言简练生动,人物形象鲜明,环境描写烘托了气氛,推动了情节发展,深化了文章主题...
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