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梦回繁华说明对象特点
梦回繁华
的
说明对象的特征
答:
说明对象为清明上河图,特征如下:梦回繁华,这篇文章的体裁是说明文
。本文以《梦回繁华》为题介绍了《清明上河图》这一画作,描摹北宋时期繁华的市井风情,丰富了人们对当时社会风貌的认识,激发了人们对古代生活的想象。本文是一篇介绍我国宋代著名画家张择端创作的画作《清明上河图》的说明文。作者在用文字...
梦回繁华
的
说明对象
答:
梦回繁华
的
说明对象
是《清明上河图》。《梦回繁华》第四段所采用的说明顺序是从右至左的画面空间顺序。采用这种说明顺序的作用是对画卷内容进行详细描述。《梦回繁华》是一篇介绍我国宋代著名画家张择端创作的画作《清明上河图》的说明文。作者在用文字介绍这幅画作的时候并没有从绘画技巧的角度作过多的介...
梦回繁华说明
方法及作用
答:
《
梦回繁华
》
说明
方法和作用如下:列数字:纵24.8厘米.横528.7厘米。作用:让读者对这幅画的规模有直观的了解,使说明更准确更有说服力。打比方:整个长卷犹如一部乐章,有慢板、柔板逐渐进入快板、紧板,转而进入尾声,留下无尽的回味。作用:形象地表明了画卷疏密相间,错落有致的
特点
。摹状貌:船...
梦回繁华
语言风格的影响因素
答:
《梦回繁华》的语言风格受其独特的说明对象和作者写作习惯影响
。《梦回繁华》是一篇介绍《清明上河图》的说明文,其语言风格受其独特的说明对象——《清明上河图》影响。这幅画作是一件艺术品,且是一幅全方位展现北宋时期城乡市井平民生活的画卷。因此,作者在介绍这幅画作时,采用了丰富的描绘手法,使...
《
梦回繁华
》说课稿
答:
2、学习本单元,要把握
说明对象的特征
。了解文章是如何使用恰当的方法来说明的;还要体会说明文语言严谨、准确的特点,增强思维的条理性和严密性。 (语文素养) 阅读提示: 1、本文以《
梦回繁华
》为题,介绍《清明上河图》。这一国宝级画作,描摹北宋时期繁华的市井风情,丰富了人们对当时的社会风貌的认识。激发了人们对古代...
梦回繁华
每段的大意是什么?
答:
梦回繁华
每段内容概括是:第一段介绍社会背景,引出
说明对象
—张择端的《清明上河图》。第二段介绍《清明上河图》的作者。第三段总体介绍《清明上河图》。第四段具体介绍《清明上河图》画面的内容。第五段介绍《清明上河图》艺术和历史价值。梦回繁华的说明顺序:作者写了这三处场景,先写画面开卷...
梦回繁华
运用了哪些
说明
方法?
答:
1、举例子。以“巨大的漕船”“宏敞的拱桥”“准备驶过拱桥的巨大漕船”三个事物为例,具体生动地
说明
了画面中段的景象。2、打比方。说明“宏敞的拱桥”时,说他“结构精美,宛如飞虹”,形象的说明了拱桥的形态和气势。3、摹状貌。对“准备驶过拱桥的巨大的漕船”的细节描绘,形象的再现了画面...
《
梦回繁华
》教学设计
答:
1、题目解读:“
梦回繁华
”生动形象,富有文采。“梦回”,指梦中回到某个地方。“繁华”,繁荣热闹,通常形容地方经济的发达。文题指明了本文要说明的内容不是现在的繁荣热闹的景象,而是北宋时期的热闹繁华的景象。 1、本文的
说明对象
是什么?主要
特征
是什么? 张择端的《清明上河图》。采用中国传统绘画特有的手卷形式,内...
梦回繁华
的
说明
顺序
答:
在文章中,作者从画作的时代背景写起,引出
说明对象
,进而详细说明画作本身,最后介绍画作的艺术
特点
和历史价值。这种逻辑顺序使得文章重点突出,层次清晰。《
梦回繁华
》是统编版语文八年级上册第22课。作者毛宁,1975年生,浙江舟山人。课文以《梦回繁华》为题,介绍了《清明上河图》这一国宝级画作,描摹...
梦回繁华
第四段所采用的
说明
顺序是什么为什么采用这种说明顺序作用是...
答:
《
梦回繁华
》第四段所采用的
说明
顺序是从右至左的画面空间顺序。采用这种说明顺序的作用是对画卷内容进行详细描述。《梦回繁华》是一篇介绍我国宋代著名画家张择端创作的画作《清明上河图》的说明文。作者在用文字介绍这幅画作的时候并没有从绘画技巧的角度作过多的介绍,而是扣住这幅画作所描绘的现实内...
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