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棉花糖实验心理学结论
棉花糖实验
说明了什么?
答:
棉花糖实验,也叫“斯坦福棉花糖实验”,是一项著名的心理学实验。
该实验的核心在于观察儿童在面对短期诱惑与长期目标时的决策能力
。这个实验明确表明了自我控制力和延迟满足能力的重要性。实验细节与意义:在实验中,孩子们被单独留在一个房间,面前放有一块棉花糖。实验者告诉孩子们,如果他们能够坚持一段...
容易被误导的
心理实验
(一)——
棉花糖实验
答:
上世纪60、70年代,斯坦福大学
心理学
家Walter Mischel 招募了600多名四岁的孩子参与
实验
。研究人员把他们带进房间,房间里放着一颗
棉花糖
。研究人员告诉孩子,自己有事情要离开一会儿,如果他回来的时候,孩子没有吃掉棉花糖,那么就可以得到一颗额外的棉花糖作为奖励,如果吃掉了,则没有奖励。结果,2/3的孩子吃了棉花糖。1...
是什么造成“
棉花糖实验
”中孩子表现的不同?
答:
做实验的人是斯坦福大学
心理学
家沃尔特·米歇尔博士。博士最后从这个实验中得到的结果是,那些能够抵制诱惑的小朋友,在30年后,会有更好的人生表现,比如考试取得了更好的成绩、有更好的教育成就、身体素质更好等等。“
棉花糖实验
”让人们相信,那些能够延迟满足,主动性和自控力两颗种子都发达的孩子,在...
经济学小知识:
心理学
的
棉花糖实验
与经济学的“一鸟在手”理论
答:
心理学的棉花糖实验与经济学领域的“一鸟在手”理论有着异曲同工之妙
,后者源自一句古老的英语谚语"a bird in the hand is worth two in the bush"。这句谚语提倡的是保守策略,避免风险,宁愿保有已有的,而非追求未知的潜在收益。在经济学的股利政策研究中,戈登和林特纳的“一鸟在手”理论(也...
棉花糖实验
答:
美国
心理学
家曾做过一个著名的
棉花糖
研究。他告诉孩子们:“盘子里有一颗棉花糖,如果马上吃,只能吃一颗,如果等十五分钟后再吃,我会再奖励你一颗,你就可以吃到两颗,这由你自己决定。”结果三分之二的孩子迫不及待地把棉花糖吃了,只有三分之一的孩子忍到了最后。二十年后的跟踪调查发现,当初...
“
棉花糖实验
”被证实有谬,这个实验真正的意义有哪些?
答:
“
棉花糖实验
”是斯坦福大学沃尔特·米歇尔博士1966年到1970年代早期,在幼儿园进行的有关自制力的一系列
心理学
经典实验。在这些实验中,小孩子可以选择一样奖励(有时是棉花糖,也可以是饼干、巧克力等等),或者选择等待一段时间直到实验者返回房间(通常为15分钟),得到相同的两个奖励。在后来的研究中,...
读书|自控力的奥密-《
棉花糖实验
》
答:
棉花糖实验
说到意志力或是自控力,先得从一个著名的实验——棉花糖实验说起。斯坦福大学的
心理学
家米切尔教授为了考察儿童意志力和自控力对其成年后的影响,做了这样一个实验。大致过程就是跟几个学龄前儿童讲好,如果能等待实验人员回来再吃掉面前的棉花糖就可以得到两块糖的奖赏。2.大脑结构 那么意志...
棉花糖实验
”揭示了()能力对人发展的重要意义。
答:
棉花糖实验
揭示了延迟满足能力对人发展的重要意义。延迟满足是指一种甘愿为更有价值的长远结果而放弃即时满足的抉择取向,以及在等待期中展示的自我控制能力。它的发展是个体完成各种任务、协调人际关系、成功适应自然的必要条件。“延迟满足”不是单纯地让孩子学会等待,也不是一味地压制他们的欲望。更不是...
棉花糖实验
答:
棉花糖实验
是一个有关延迟满足范式的经典实验。在棉花糖实验中,一个小朋友等待时间的长短与他长大后参加“美国高考”SAT考试所取得的分数具有显著的相关性。不只是美国,这个实验在世界多个国家都进行过,结果都非常类似。这一实验引起了人们的广泛关注,也推翻了之前
心理学
家提出的智商能预测一个人是否成功的观点,从而...
自制力差的孩子,长大后会变得多可怕?
答:
美国
心理学
教授米歇尔,做过一个“
棉花糖实验
揭露了自律的人和自制力差的人,长大后的差距到底有多大。 他首先在幼儿园找了一批4、5岁大的孩子,让他们单独呆在小房间里,房间里有桌子、椅子和棉花糖。她告诉这些孩子,如果他们想吃,可以马上把糖吃掉,但如果愿意忍一会儿,等米歇尔回来再吃糖,那么到时他们就可以得到双...
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