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概括文章的主要内容是哪个学段
粗知
文章
大意
是哪个学段
答:
粗知文章大意是第二学段
。文章包括各种文体的著作、作品,如诗歌、戏剧、小说、科学论文,记叙文、议论文、说明文、应用文等等。“千古文章未尽才”“文章千古事”“文章憎命达”“板凳要坐十年冷、文章不写一字空”等,都是现在所说的文章的意思。更广义的文章,也包含“学问”“奥秘”等意思,如“洞...
学习略读,粗知
文章
大意是语文课程标准的第几
学段
的要求
答:
学生在略读
课文内容
的理解上只求“粗知文章大意”。三到六年级略读课文的连接语中,在此目标的设定上是循序渐进的。三年级是了解课文讲了一个什么故事,对于学生而言,可能是更多地运用课文中的语言说说自己的了解;四年级是说说主要讲了什么,已关注到
课文的主要内容
;五年级中有的已经涉及几件事课文的...
怎样分段、归纳段意、
概括文章内容
答:
,即初读文章,了解大意后,再理解字词,读懂每句话,给文章分段和归纳段意,最后回到文章整体上来,进而抓住
文章的主要内容
,并概括中心思想.文章的主要内容,一般应概括得完整简要.
概括文章
主要内容的方法:法一:段意合并法 .段落大意概括了每一段的主要内容.把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要...
小学语文新课程标准
第二学段内容
答:
3.能写简单的记实作文和想象作文,
内容具体
,感情真实。能根据内容表达的需要,分段表述。学写读书笔记,学写常见应用
文
。4.修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。根据表达需要,正确使用常用的标点符号。5.习作要有一定速度。课内习作每学年16次左右。(四...
.小学阶段要求学生有怎样的阅读能力?
答:
3 、培养
概括文章
主要内容的能力:能初步把握
文章的主要内容
,体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受。4 、突出段落训练。(三)第三
学段
( 5-6 年级)阅读...
概括文章主要内容
答:
概括文章的主要内容
,就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容,才能正确领会文章的中心思想。文章的主要内容,一般应概括得完整简要。概括文章主要内容的方法:1、段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意...
如何
概括
段落大意及全文
主要内容
答:
概括
段落大意和
文章主要内容是
提高概括能力的重要途径和方式,既是一种重要的阅读能力,也是一种重要的阅读方法,高效、准确地概括段落大意和文章主要内容,能够有效地提高阅读能力和阅读效果。段落大意是指段落
的主要
意思,是对一个段落的基本内容的简缩和概括。此处的段落包括自然段、意义段(结构段/逻辑段...
如何
概括文章的主要内容
答:
如何
概括文章的主要内容
1 1、段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点:各段大意之间,有的要加上一些过渡词语,以便读起来通顺贯。要区分重点段落和非重点段落,做到有详有略,有的甚至可以舍去。2...
回忆鲁迅先生分段
概括主要内容是
什么?
答:
文章
一共是67自然段,隔行按照
内容
分段分成12部分。第一部分(1):描写鲁迅先生的笑声是明朗的。第二部分(2):描写鲁迅先生的走路姿势轻捷。第三部分(3-23):到鲁迅先生家做客的情形。第四部分(24-26):鲁迅先生对待青年来信的态度。第五部分(27-30):鲁迅先生对于校样纸的处置。第六部分(...
请问如何
概括
这篇
文章的主要内容
?
答:
(4)把各段的段意综合起来,
概括文章的主要内容
。例如:课文《狼牙山五壮士》,这篇课文共有五个结构段,第一段交代事情发生的时间、地点和情况。第二段讲五壮士诱敌上山,痛击敌人。第三段讲五壮士准备转移,决定把敌人引上绝路。第四段讲五壮士把敌人引上顶峰,英勇杀敌。第五段讲五壮士英勇跳下...
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