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次北固山下教学设计一等奖
七年级下册《
次北固山下
》
教学设计
「」
答:
(幻灯片2:《次被孤山下》的封面。文字:《
次北固山下
》 王湾 客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。音乐:陨。旋律:悠扬古典。)让我们合着悠扬的音乐一起来朗读这首诗吧。 二、学习律诗的格律常识 在学习诗歌之前,应先了解有关诗歌的常识。通...
次北固山下
的
教学
方案有哪些?
答:
《
次北固山下
》
教学设计
: 导入新课: 古代的交通是很不发达的,即使古代的皇帝也未能坐上现代的公交车。因此,流落他乡或在外谋职的人是很难定期回家的,自然会不是产生故园之思,因此,表达思乡之苦就成为类古代诗歌中的一个重要的主题。今天,就让我们来共同学习一下,唐代诗人王湾的诗歌《次北固山下》,来共同感...
次北固山下教案
答:
乡书何处达,归雁洛阳边。流年似水 乡情如歌 ——王湾《
次北固山下
》赏析 王湾,洛阳人。公元712年中进士,次年(唐玄宗开元元年)出游吴地,由洛阳沿运河南下瓜州,后乘舟东渡大江抵京口(今镇江,即北固山所在地),接着东行去苏州。此诗当于此时写就。“客路青山外,行舟绿水前。”山青了,...
语文七年级上册《古代诗歌》
教案
答:
教学
过程 第一课时 [教学要点] 学习《观沧海》,感受诗中洋溢着的饱满激情,理解情景交融的写法;学习王湾《
次北固山下
》叙事写景的哲理美。 [教学步骤] 一、导语
设计
(从了解灿烂文学入手,增强学生的民族自豪感,激发学习兴趣) 同学们,谁知道在我国的唐代、宋代、元代分别有哪种文学体裁发展得最有成就?(学生回答,...
古代诗歌七年级上册的
教案
答:
[
教学
要点]《观沧海》《
次北固山下
》 一、导语
设计
同学们,谁知道在我国的唐代、宋代、元代分别有哪种文学体裁发展得最有成就?(学生回答,教师明确:唐诗、宋词、元曲)的确,中国自古就是一个诗的国度,以古老的《诗经》发端,优秀的诗歌作品浩如烟海,今天,我们就来学习四首脍炙人口的诗篇。 二、《观沧海》 1.解题...
人教版七年级语文上册
教案
答:
六、板书
设计
次北固山下
王湾 首联:羁旅 颔联: 以小景传大景之神 寓情于景, 景中含理 颈联:理 尾联:情 【
教学
总结】 这节课为了体现课程标准改革精神,主要围绕课程标准的三个维度目标进行设计,全面考虑了学生在知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观接受的教育,培养了学生自主、合作、探究的学习能力。
七年级上册《古代诗歌》
教学设计
答:
二、学习《
次北固山下
》 1.解题: 古代的交通是很不发达的,即使古代的皇帝也未能坐上现代的公交车。因此,流落他乡或在外谋职的人是很难定期回家的,自然会不是产生故园之思,因此,表达思乡之苦就成为类古代诗歌中的一个重要的主题。今天,就让我们来共同学习一下,唐代诗人王湾的诗歌《次北固山下》,来共同感受...
七上《古代诗歌》
教学设计
答:
十、板书
设计
: 古代诗歌四首 观沧海 曹操 东汉 四言乐府 登山望海
次北固山下
王湾 唐朝 五言律诗 驾舟扬帆 钱塘湖春行 白居易 唐朝 七言律诗 赏花观鸟 天净沙·秋思 马致远 元代 元曲 悲秋思乡 十一、课后小结: 在
教学
过程中应重视点拨,让学生准确理解五首诗的思想内容及主旨,能当堂准确流畅地背诵。 已赞过...
部编版小学文言文
获奖教学设计
答:
人教课标本小学语文教材中选取了部分文言文作品,具体是五年级下册的《杨氏之子》、六年级上册的《伯牙绝弦》以及六年级下册的《文言文两则》——《学奕》《两小儿辩日》.中学七年级上册: 5 童趣 10 《论语》十则 15 古代诗歌五首 1.《观沧海》 2.《
次北固山下
》 3.《钱塘湖春行》 4.《西江月》 5.《天...
《诗词》
教学设计
答:
(六)板书
设计
[随堂练习] 一、给下列加粗的字注音。 碣石()澹澹()咏志()岱宗()决眦() 鸥鹭()竦峙()()萧瑟()()沧海() 二、解释下列加粗的词。 1.星汉灿烂()2.会当凌绝顶() 3.水何澹澹()4.造化钟神秀() 5.
次北固山下
()6.一览众山小() 7.客路青山外()8.以观沧海() 9.山岛竦峙()10...
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