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正侧面描写相结合写景
写景
的手法有哪些?
答:
正与侧的结合、动与静的结合、声与色的结合、虚与实的结合、点与面的结合、远与近的结合、白描手法
。【一】、正与侧的结合:
景物描写可以从正面入手
,直接描写景物的特点,使人一目了然;也可以不从正面景物入手,而是从与其有关的侧面景物写起,来揭示该事物的特点,同时还能提供给读者丰富的想象空间。
动静
结合正面
描写和
侧面描写
作文
答:
1. 写景的作文,运用动静结合、正面侧面描写结合的手法 秋色赋 "
秋风杂秋雨,夜凉添几许.飕飕不绝声,落叶悠悠舞.
"是啊!秋风吹过,秋雨掠过,秋妈妈忙着给树木披上金装。 登高远望,犹如一片茫茫的“金海”。秋风扫过,树叶纷纷落下,有的像蝴蝶翩翩起舞;有的像黄莺展翅飞翔;有的像舞蹈演员那样轻盈的旋转。 满地的...
正面描写侧面描写相结合
的片段
答:
1、村子里有一个小姑娘叫杜鹃,红扑扑的小脸蛋
,长长的睫毛,站在那儿像朵盛开的鲜花,走起路来,一蹦一跳的,像只活泼的小羊羔。小姑娘常常和小伙伴们一起山坡上采各种各样的鲜花,用灵巧的小手,编成艳丽的花环,套在脖子上;有时又把一朵朵红花插在乌黑的头发里。大风吹来了,把树上的花瓣纷...
正面描写
和
侧面描写
的
写景
的作文。
答:
现在是四月中旬,正是所谓的最美人间四月天的时候
。校园里的花花草草像是鼓了一冬的气,春风一吹,便炸开了花。最初是浅浅的草,或在不经意的角落或在脚边石块的缝隙,倔强的昂着头,拼命地往上窜。接着的是开着淡黄色小花的迎春,微微倒悬着的枝条上,叮满了迫不及待的花骨朵。不管是春草还是...
正侧面描写
作文200
答:
1.
正面侧面描写
作文200 我的家乡是一个小镇,那里风景优美,绿树成阴。 春天,树枝抽出了嫩绿的枝条,小草懒洋洋地睁开眼,花儿们也纷纷盛开了,红的、蓝的、黄的、紫的,千奇百怪,五光十色。花儿们发出阵阵醉人的芳香,引来一大群蝴蝶,蝴蝶在空中翩翩起舞,那景象可真美! 夏天到了,树叶更绿了,还去河里摸鱼,那一棵...
请运用
正面
、
侧面描写相结合
的手法写“同学在操场嬉戏”?
答:
正面侧面描写
的有:1、往外一看,呵,已是一个白色的世界了!屋顶上,树权上,草坪上全都覆盖着一层薄薄的雪,不知是谁哼了一句“雪,一片一片一片一片”,彼此会心一笑,然后开始寻思怎样去分享这雪的快乐。好不容易挨到下课,几十号大男生大女生全都蜂拥至楼下,大有“与风雪抗战”的味道。
三峡举例说明本文是如何运用
正侧面相结合
的手法
描写景物
的?_百度...
答:
:《三峡》美,美在
描写
上运用了
正面侧面相结合
的手法,正面落笔的“两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日”形象而概括地描绘出三峡的地貌特点是山高岭连,峡窄水长;而“自非亭午夜分不见曦月”一句则从侧面烘托了三峡峰峦延绵,隐天蔽日的山势 ...
写环境的片段,要用上
正面
、
侧面描写
及各种修辞
答:
1、春,柳絮纷乱,草色迷离。春天,最美是萌芽。看着冷寂了一冬的树枝长出嫩绿色“小眼睛”,小草摇摆着柔弱的身躯悄悄地探出头,瞻望着,瞻望着世间一切美好的事物。那燕语呢喃,蝴蝶翩跹的高空;那一股淙淙流淌刚刚解脱了冰的“束缚”的小河,叮叮咚咚流淌;那一片鹅黄绿——又一度春光乍泻。2、...
正面描写
和
侧面描写
的
写景
的作文?
答:
树木跟着风摇动着,好像跟我们招手致意。绿的草,红的花,都像赶集似的聚拢起来,好让春姑娘为它们增添色彩。 夏天的到来,树木长得更茂盛了。一棵棵榕树像撑开的巨伞,使整个校园变得绿荫荫的。一下课,同学们都喜欢在榕树下玩耍。有的男同学玩捉迷藏,有的女同学玩橡皮筋。一群群蜜蜂笑盈盈地飞来...
有
正面描写
、
侧面描写
和动静
结合
的景物描写片断
答:
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸(现行新教材中用的是“嶂”)高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉...
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