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死水写作背景和思想感情
文学形象都有哪些特点
答:
其次,文学形象通常具有丰富的
情感
和内心世界。比如,《傲慢与偏见》中的伊丽莎白·班内特,她聪明机智,敢于追求自己的幸福,同时也有着独立思考的能力。此外,文学形象还常常与特定的
背景和
环境相联系。比如,《老人与海》中的老人桑地亚哥,他孤独地在大海上捕鱼,艰难地与自然斗争,这种环境为他的形象...
五四时期作品的共同特点
答:
一是对群体性
情感
的淡化和对个体性情感的强调;二是对规范化情感的否定和对自然化情感的推崇。强调个体性情感,就是重视个体情感的复杂性、细微性、差异性,重视不同个体对
感情
体验的自我特征,如郭沫若用“炉中煤”、“年轻的女郎”表达自己热爱祖国的感情,闻一多用“
死水
”表达自己对社会黑暗与腐败的...
朱熹的诗表达
写作与
生活的关系的诗句
答:
2.朱熹表述
写作与
生活关系的诗句 “问渠那得清如许,为有源头活水来”以方塘作比,形象地表达了一种微妙难言的读书感受.池塘并不是一泓
死水
,而是常有活水注入,因此像明镜一样,清澈见底,映照着天光云影.这种情景,同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似.这首诗所表现的读书...
有关于高中诗歌鉴赏的资料
答:
有时介绍
写作背景
,那是在暗示你本诗的
思想
内容;有时介绍相关诗句,那是在暗示你本诗的用典或意境。有时介绍作者,那是在暗示你本诗的写作风格。所以,我们一定要仔细研读注释! 可以这样说,做到了"三要",诗歌鉴赏就成功了一半。 四、强化书面表达 经过一定的鉴赏训练之后,学生对于一首诗歌,往往会有自己的独到见解...
初中语文文言文万能教案
答:
一读指:读顺课文,疏通大意,品味佳句;二查指:查资料,找有关作者和
写作背景
的资料;再查工具书,理解文言实词、虚词在文中的含义。;三质疑指:学生在自己翻译过程中遇到的疑难问题,放在课堂上质疑。这样就能培养学生良好的自学习惯和自学能力。同时也能使学生课上积极参与,活跃课堂气氛,一改文言文教学课堂的沉闷。 二...
怎样写高中诗词鉴赏?
答:
有时介绍
写作背景
,那是在暗示你本诗的
思想
内容;有时介绍相关诗句,那是在暗示你本诗的用典或意境。有时介绍作者,那是在暗示你本诗的写作风格。所以,我们一定要仔细研读注释! 可以这样说,做到了"三要",诗歌鉴赏就成功了一半。 四、强化书面表达 经过一定的鉴赏训练之后,学生对于一首诗歌,往往会有自己的独到见解...
简评新月派新诗格律化的主张
与创作
实践?
答:
提倡新格律诗,主张"理性节制
情感
",反对滥情主义和诗的散文化倾向。新月派是现代新诗史上一个重要的诗歌流派,受泰戈尔《新月集》影响。该诗派大体上以1927年为界分为前后两个时期。前期自1926年春始,以北京的《晨报副刊·诗镌》为阵地,主要成员有闻一多、徐志摩、朱湘、饶孟侃、孙大雨、刘梦苇等。闻一...
五四文学的基本特征是什么?
答:
1、
思想
观念的现代性:思想观念的转变是五四文学最突出的转变。思想观念包括政治观念、伦理观念、教育观念、历史观念、家庭观念等等。这其中最为关键的是人生观念、价值观念的变化。2、
情感
体验的现代性:五四文学在情感体验上的现代性具有两大特点。一是对群体性情感的淡化和对个体性情感的强调;二是对...
闻一多《也许》的赏析?
及
作者的
写作背景
!
答:
在语言上,诗人采用冷处理的方式,使
情感
得到巨大压缩,变得更加坚实,更加沉雄,催人心碎。总之,《也许》是《
死水
》中的一篇力作,也是闻一多诗歌
创作
的杰出体现。参考资料:http://eblog.cersp.com/userlog/11802/archives/2007/613964.shtml
求闻一多的诗歌《红烛》全文。
答:
闻一多学生李晓:他有句名言,说诗人主要的天赋是爱,爱他的祖国,爱他的人民。这是最能反映他
思想感情
的一句话,也是他终身实际上做的这句话。闻一多从结婚时起就着手实施“诗化家庭”的计划,即使在后来物质生活异常困苦的抗战岁月里,诗化家庭的活动也不曾中断过。闻一多二子闻立雕:我们四个人都坐...
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