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比较文学学科发展
比较文学
三个
发展
阶段
答:
比较文学
第一个阶段是自在的译介阐发实践,第二个阶段是自觉的关系研究,那么第三个阶段就是自为的比较诗学。所谓自为,即自我界定、自我解释和自我规划。正是在这个阶段,比较文学真正成为一个按照自身逻辑发展的
学科
。
比较文学
可比性的
发展
经历了怎样的发展阶段 比较文学你了解多少_百度知 ...
答:
1、
比较文学
可比性的
发展
经历了“影响研究”、“平行研究”、“跨文化研究”三大发展阶段,形成了“涟漪式”的理论结构。这是一种层叠式、累进式的发展态势。2、歌德是比较文学的先驱。世界上主要有法、美两派。前者注重研究一国文化对另一国文学的影响;后者注重研究在相同的历史条件下不同民族文化的比...
比较文学
在
学科
上的地位和
发展
如何?
答:
比较文学
是以跨民族、跨语言、跨文化与跨
学科
为比较视域而展开的文学研究,比较视域是比较文学在学科成立上安身立命的本体。比较文学在学科的成立上以研究主体的比较视域为安身立命的本体,因此强调研究主体的定位,同时比较文学把学科的研究客体定位于国族文学之间与文学及其他学科之间的三种关系:事实材料关...
简述中国
比较文学发展
史
答:
然而19世纪的法国人对法国文化与文学也有优越感,也有法国文学的中心意识,但
比较文学学科
却恰恰成立于此时的法国,法国正是通过比较文学研究弘扬了他们的文学自豪感;或许又有人认为,中国传统学术研究及文学研究的习惯方式是感悟式的评点,不擅长比较文学研究所要求的那种条分缕析的系统研究,然而比较文学既可以是系统的研究,...
为什么说
比较文学
的产生与
发展
是历史的必然
答:
作为一门学科,它兴起于19世纪末和20世纪初。为什么说
比较文学
的产生与发展是历史的必然,因为它体现了时代与社会发展、知识更新、认识能力提高的现实,适应了在新形势下文学研究的迫切需要。现实的需要是
学科发展
的基本动力,能够适应这种需要的学科会得到优先的发展。这就是它产生和发展的根本原因。
比较文学学科
为什么会在第二次世界大战之后迅猛
发展
答:
在第二次世界大战之后接着就兴盛起来,那时,使用多种语言的欧洲移民加入并加强了美国各大学的研究力量。这种研究学派愿意去比较那些并没有直接联系或者必要影响关系的作品。这一类的
比较文学
学者,经常认为自己的任务就是用比较的方法去推进对个体作品的阐释,因而将具有美学价值的问题带入人们的视野。!
比较文学
是什么时候兴起的?
答:
目前有法国学派、美国学派和前苏联学派三大学派。中国早在五四时期就引入了
比较文学
的相关理论,但真正获得
发展
是在20世纪80年代初。比较文学是一门有着极大发展前景的新兴
学科
,比如近年来,随着全球化进程的发展,它又把异质文化的沟通与对话等新课题纳入自己的研究领域。
对可比性的认识经历了怎样的
发展
阶段
答:
1.
比较文学
的
发展
经历了影响研究、平行研究和跨文化研究三个阶段,形成了涟漪式的理论结构。这是一个层叠递进的发展趋势。2.歌德是比较文学的先驱。世界上主要有法国和美国的学校。前者着重研究一国文化对另一国文学的影响;后者注重研究同一历史条件下不同民族文化的比较,找出异同点及原因,从而找出共性...
请问学习
比较文学
与世界文学专业的
发展
前景?
答:
不过当前的就业形势也许还要好于
比较文学
,但从长远来看,比较文学的前景会更好一些,一方面我们国家英语方面人才济济,而比较文学则是刚起步的
学科
,各方面都比较稚嫩,易于
发展
和做出成绩。另外,比较文学还是和对外汉语也相对接近的专业,如果你学得好那么一切皆有可能。世界文学的话可能有点复杂,所以这个...
概述
比较文学
的
发展
史
答:
在过去的一百年中,
比较文学
先是作为学术研究的一种观念和方法,后是作为一门相对独立的
学科
,在中国学术史上留下了自己较为深刻的、独特的足迹。从根本上说,比较文学在20世纪中国的发生、
发展
和繁荣,并不是基于一个新的研究对象的出现或新的研究领域的发掘——像甲骨文的发现促生了甲骨学的产生那样...
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