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民俗社会的教化功能举例
举例
说明
民俗的社会功能
...谢谢...
答:
民俗的规范
功能
,指民俗对
社会
群体中每个成员的行为方式所具有的约束作用。人类社会生活需要的满足,往往与多种方式可供选择。例如吃饭,可用刀叉、也可用筷子或手抓。
民俗的作用
,在于根据特定条件,将某种方式予以肯定和强化,使之成为一种群体或标准模式,从而使社会生活有规则地进行。社会规范有多种形式...
为什么
民俗
具有
教化功能
?
答:
民俗的教化功能
,指的是民俗在人类个体的
社会
化文化过程中所起的教育和模塑作用。人是文化的动物,人一出生,就进入了民俗的规范:诞生礼仪开始为他拉开人生的序幕。他从周围人群中习得自己的语言,在民俗游戏中模仿生活,按照特定的婚姻
习俗
去成家立业,到了死去,按照特定的丧葬民俗送他离开这个世界,我...
如何理解
民俗
文化
的教化功能
答:
其俗
的教化功能
是指
民俗
对个人的行为方式的教育和潜移默化作用,民族的规范功能是指民俗对
社会
成员的行为方式所具有的约束和控制作用,民俗文化是社会生活中,普遍存在而又隐藏不漏的社会规范,是与所有人感情最亲近,行为最贴近的特殊教育方式。民俗文化对社会有着极大的控制力,调节力和规范力,其教育功...
民俗的功能
有哪些
答:
民俗还具有教育引导的功能。许多民俗活动都蕴含着丰富的教育意义,
比如道德教化、生活知识传授等
。通过参与这些活动,人们可以在潜移默化中接受教育,形成良好的行为习惯和道德观念。四、心理慰藉功能 民俗还具有心理慰藉的功能。在面对生活中的困难、挫折时,民俗可以给予人们精神上的支持和安慰。比如,一些民...
民俗的
文化
功能
有哪些?
答:
自古以来,我国就特别注意
民俗
文化中所具有
的教化作用
,这种教化就是运用民俗文化所具有的约束力,对民众个体进行教育和规范,以摈弃陋习,发扬良好风气。 孔子说:“移风易俗,莫善于乐;安上治民,莫善于礼。”其中所渗透的就是民俗文化在
社会
安定和控制中的作用。荀子说: “论礼乐,正身行;广教化,美风俗。”这就是...
许昌过年
民俗
与北京过年民俗有何不同
答:
同时在“润物细无声”的许昌年节里,生动地反映了所蕴含的
民俗社会
功能:
教化功能
,规范功能,维系功能和调节功能。腊月初八,熬腊八粥 二十三糖瓜儿粘 二十四,扫房日 二十五,做豆腐 二十六,去割肉 二十七,宰年鸡 二十八,把面发 二十九,蒸馒首 三十晚上闹一宿(资料:除夕自户庭以至大门,凡是行走...
美术作品有成
教化
助人伦的
作用
吗
答:
背景介绍:年画作为一种历史悠久的民间艺术,虽然常被视为俗物,却深受普通民众喜爱,因此保持了旺盛的生命力。对
民俗
艺术的考察,通常侧重于人类学视角,关注创作群体的民俗生活环境及作品所表达的情感。然而,年画还具有
教化
育人
的功能
,这种视角在一定程度上从人类学范畴转向了
社会
学领域。扬州博物馆收藏的...
美
教化
移风俗是指
民俗
风情具有的
答:
美教化移风俗是指
民俗
风情具有
的教化功能
。民风民俗是特定
社会
文化区域内历代人们共同遵守的行为模式。风俗的多样性,是以习惯上,人们往往将由自然条件的不同而造成的行为规范差异,称之为风,而将由社会文化的差异所造成的行为规则之不同,称之为“俗”。所谓“百里不同风,千里不同俗”正恰当地反映...
民俗的功能
答:
一、
教化功能
指
民俗
在人类个体的
社会
化文化过程中所起的教育和模塑作用。二、规范功能 指民俗对社会群体中每个成员的行为放肆所具有的约束作用。三、维系功能 指民俗统一群体的行为与思想,使社会生活保持稳定,使群体内所 有成员保持向心力与凝聚力。四、调节功能 指通过民俗活动中的娱乐、宣泄、补偿等...
美术作品有成
教化
助人伦的
作用
吗
答:
然而在其
民俗
性之外,年画还有着社会学方面的特征,即通过图像的广泛传播,起到伦理道德规劝、惩恶扬善的教育功能,进而实现“成教化、助人伦”的
社会教化作用
。扬州博物馆藏有一批清中晚期至民国年间的年画古版片实物,题材取自中华传统文化经典,如小说戏曲、世俗生活、福寿寓意等,表现出“以画代字、以...
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