水的组成教学反思答:同时,由于水电解产生的氢气量不够,我无法通过现场收集氢气做爆鸣实验,结合水的组成发现史,通过现场制取氢气,点燃肥皂泡的实验,能非常直观的看到氢气与空气混合爆鸣现象,进而引入可燃性气体的验纯,最后点燃氢气。当学生直观的感受到了整个实验,其求知欲立马被激发出来,学习的兴趣又一次得到了满足,知识的获得也就是一件...
求人教版初三上册第二单元水和溶液第三单元我们周围的空气第四单元燃烧...答:(4)认识水是宝贵的自然资源,有保护水资源和节约用水的意识。知识点二:溶液 (1)认识溶解现象,了解溶液、溶质、溶剂的涵义。 溶液有均一性和稳定性,由溶质和溶剂组成,是混合物。溶质可以是固、液、气体,液液互溶,有水,水是溶剂;无水,量多的是溶剂。溶液不一定是液体,也不一定是无色的,有些溶液可以导电。