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汉字上下教案
幼儿园中班
教案
《认识
上下
》
答:
幼儿园中班
教案
《认识
上下
》1 活动目标: 1、通过游戏,感受上下这一空间方位。 2、通过环境的创设,激发幼儿参与活动的兴趣。 3、会用“上下”进行简单的描述。 4、培养幼儿的多项思维能力及动手操作能力,培养幼儿对数学活动的兴趣。 5、能积极思考,提高认识上下能力。 活动准备: 1、猴子图片一个,一座大山,一...
区分
上下教案
答:
区分
上下教案
1 活动目标: 1.在游戏中巩固幼儿对以自身为中心的上下概念。 2.在操作中了解以客体为中心的上下概念,并能用上下方位词回答问题,发展幼儿的空间感知能力。 3.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 4.培养幼儿比较和判断的能力。 5.激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐。 活动准备: 1.PPT...
幼儿园中班数学
教案
《认识
上下
》
答:
幼儿园中班数学
教案
《认识
上下
》1 活动目标:1、通过游戏,感受上下这一空间方位。2、通过环境的创设,激发幼儿参与活动的兴趣。3、会用“上下”进行简单的描述。4、培养幼儿的多项思维能力及动手操作能力,培养幼儿对数学活动的兴趣。5、能积极思考,提高认识上下能力。活动准备:1、猴子图片一个,一...
《上和下》
教案
答:
《上和下》
教案
8 一、活动目标 1、能区别物体及自身在空间中的
上下
位置关系。 2、用上面、下面方位词回答问题。 3、有空间感知能力。 二、活动准备 动物玩具若干个,小架子(上、下两层)1个,苹果树挂图一幅,苹果卡片干 三、活动过程 (一)运用演示法、操作法教幼儿辨别上、下 1、展示小架子,确定上、下...
小班数学活动认识
上下教案
怎么写
答:
1、结合具体情境认识“上”和“下”的方位。2、发挥想象,运用方位词描述树叶的行踪。准备:1、幼儿活动材料《数学》p8、p9,上面画着故事情境《小狗散步》和《树叶的旅行》。2、每个幼儿一片黄色或绿色的树叶。过程:1、树叶看到了什么?(1)请幼儿翻开幼儿活动材料《数学》p8,有顺序地阅读画面,并...
幼儿园小班数学活动《
上下
》
教案
答:
1、学会以自身为中心区分
上下
。2、教幼儿初步学习以客体为中心区别上下。3、通过游戏,增强幼儿对方位的感性认识,激发幼儿对数学活动的兴趣。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐。活动准备:多媒体课件《小猴摘桃子》。活动过程:一、谈话导入游戏:小朋友,你们听过...
幼儿园数学
教案
《认识
上下
》
答:
幼儿园数学
教案
《认识
上下
》1 设计意图 在区角游戏中,观察到幼儿们在语言角交流:“洋洋,你帮我拿下小兔?”“小兔在哪里?”“在那里。”幼儿间简单的交谈我发现了幼儿们对于方位有些不清楚。于是,设计本次“认识上和下”的活动,《3—6岁儿童与学习发展指南》中指出:“丰富幼儿空间方位的辨...
小班数学活动认识
上下教案
怎么写
答:
1、在游戏、观察、操作中感知
上下
,能用简单的语言描述方位。(重点)2、乐意参加操作活动,体验游戏的快乐。活动准备 1、“小猫捉迷藏”教学挂图一副。2、布置场景。活动过程 一、利用游戏的方式导入 游戏:小猫藏在哪里?师:“小猫想跟小朋友来玩个“躲猫猫”的游戏,把小眼睛闭起来,数到3睁开来...
一年级语文《认位置 (
上下
、前后)》
教案
答:
1、紧密联系学生生活实际,让学生感悟
上下
、前后的位置?关系 2、引导学生在合作交流的过程中描述物体所在位置,不但培?养了学生用上下、前后等词描述物体所在位置的能力,而且培养了学生的初步空间观念。3、选用了观察、讨论、游戏等生动活泼的学习方法,让学生在喜闻乐见中主动探索位置关系的变化过程,...
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