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沁园春·长沙课文
沁园春·长沙
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沁园春(1)·长沙 毛泽东
沁园春·长沙
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户...
沁园春长沙
答:
《
沁园春·长沙
》是毛泽东于1925年秋离开故乡韶山,去广州主持农民运动讲习所,途经长沙,重游橘子洲,感慨万千,写下的一首词。形象地指出主宰中国革命的领导力量是用马列主义武装起来的中国共产党。目录 诗词概述 诗词原文注释 文学常识 译文 诗词鉴赏历史角度 景物描绘角度 上下两阕的主要内容 思想层面 ...
《
沁园春长沙
》知识点大全
答:
《
沁园春 长沙
》知识点大全一
沁园春·长沙
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? 携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流...
沁园春长沙课文
及解析
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沁园春长沙
一、写作背景 1911年至1925年,毛泽东在长沙学习、生活,从事革命运动。在湖南省第一师范学习时,他与何叔衡、蔡和森等进步青年学生经常畅游湘江,在橘子洲头指点江山、激扬文字。青年时的毛泽东就树立了伟大理想。我们一起回顾一下1911年至1925年这段历史。中国发生了辛亥革命,推翻了两千多年的...
高一语文《
沁园春
.
长沙
》的
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讲解
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《水经注·湘水》引《湘中记》:“湘川清照五六丈,下见底。”)[一个“看”字总领七句,描绘了一幅鲜艳夺目、生机勃勃的秋景图。远望群山,重重叠叠的树木经霜遍染,一片火红。近看湘江,满江秋水碧绿澄澈,船只在急流中争相行驶。仰望天空,雄鹰有力地振翮翱翔。俯视水中,鱼儿欢快地畅游。宇宙万物都在这秋天里生气...
沁园春长沙
是几年级的
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沁园春长沙
》是高一的
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,原文:“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”译文:在深秋一个秋高气爽的日子里,我独自伫立在橘子洲头,眺望着湘江碧水缓缓北流。看万千山峰全都变成了红色...
关于心
园春长沙
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第1课
沁园春 长沙 课文
相关资料 1.《沁园春长沙》补充注释与考辨 【补充注释】寓有“操危虑深”之意。唐杜甫《独立》诗:“天机近人事,独立万端忧。”明末清初的金圣叹在《杜诗解》中说:“操危虑深,故云‘独立’。”[湘江] 湖南省的最大河流,源出广西壮族自治区的海洋山,向东北流贯...
高一语文
课文
《
沁园春·长沙
》教学设计|高一语文必背课文
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沁园春·长沙
》一词以反帝反封建作为创作主题,是毛泽东所写的著名诗词,下面是我给大家带来的高一语文
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《沁园春·长沙》 教学设计 ,希望对你有帮助。 高一语文《沁园春·长沙》教学设计 教学目的 一、品味富有表现力的语言,体会壮阔深沉的意境,感受抒情主人公的形象,培养诗词鉴赏能力。 二、背诵全词。 教学设想...
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沁园春长沙
》是什么
课文
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《
沁园春长沙
》是人教版高一的
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。《沁园春长沙》该词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代斗争生活的回忆,抒写出当代青年对国家命运的感慨和以天下为己任,蔑视统治者,改造旧中国的豪情壮志。《
沁园春·长沙
》上阕描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图,并即景抒情,提出了苍茫大地应该由谁来主宰的...
沁园春·长沙课文
中主旨和感情基调是什么
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主旨:通过对
长沙
秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆,抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任,蔑视反动统治者,改造旧中国的豪情壮志。感情基调:心忧天下的壮志豪情,豪迈。
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