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治学节选翻译
治学
出自徐干《中论·治学》。
答:
《治学》译文如下:
从前的君子,能够成就高尚的道德品行
,身体死亡而名声不朽,是什么原因呢?那就是学习。学习是用来通明精神、畅达思想、修养品性的手段,是圣人最为看重的事情。人刚出生的时候,处于蒙昧的状态,就好像珍宝放在暗室里,太阳的光辉一照进来,各种东西都一目了然。学习就好像是修整装饰,...
治学
徐阅读答案附
翻译
,治学 徐阅读答案附翻译
答:
A、治学不能因为目标过远而松懈
。B、人疏于学习,会犯错而招来批评。C、治学要回顾走过的路,并加以总结。D、人不能因为害怕困难而放松学习。25、赏析第⑤段运用整句的表达效果。(3分)26、分析第⑥段作者论述治学的思路。(3分)
孔子
治学
文言文及
翻译
答:
1. 孔子论理想治学的全文翻译
子曰:“不在其位,不谋其政。”译文 孔子说:“不在那个位置上,就不要想那个位置上的事
。” 子曰:“巧言令色,鲜矣仁。”孔子说:“花言巧语的人,很少有真正仁的人。”己所不欲,勿施于人 解释:欲:想做的事;勿:不要;施:强加。自己不想做的事情...
孔子
治学
文言文
答:
1. 孔子论理想治学的全文翻译
子曰:“不在其位,不谋其政。” 译文 孔子说:“不在那个位置上,就不要想那个位置上的事
。” 子曰:“巧言令色,鲜矣仁。” 孔子说:“花言巧语的人,很少有真正仁的人。” 己所不欲,勿施于人 解释: 欲:想做的事;勿:不要;施:强加。 自己不想做的事情,不要强加给别人。
中论
治学
原文及其
翻译
答:
中论
治学
(
节选
)如下:昔之君子成德立行,身没而名不朽,其故何哉?学也。学也者,所以疏神选思,治情理性,圣人之上务也。民之初载,其蒙末知。譬如宝在于玄室,有所求而不见,白日照焉,别群物斯辨矣。学者,心之白日也。故先王立教官,掌教国子,教以六德,曰:智,仁、圣,义、中、和...
王冕
治学
文言文
翻译
答:
译文
王冕是诸暨县人。七八岁时,父亲叫他在田埂上放牛,他偷偷地跑进学堂,去听学生念书。听完以后,总是默默地记住。傍晚回家,他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒,打了王冕一顿。过后,他仍是这样。他的母亲说:“这孩子想读书这样入迷,何不由着他呢?”王冕由是离开家,寄住在寺庙里。一...
顾炎武
治学
的
翻译
和理解
答:
天下郡书》。
译文
:凡是顾炎武外出旅行,都随身用二匹马三头骡子装书。到了险要的地方,就向退休的差役询问这里的详细情况;有的与平时听说的不一样,就在附近街市中的客店对着书进行核对校正。有时直接走过平原旷野,没有值得什么留意的,就在马背上默读各种经典著作的注解疏证;偶然有忘记的,就 ...
孔子
治学
文言文
翻译
?
答:
译文
子路问孔子: “听到什么就行动起来吗?” 孔子说:“你有父亲兄长在,你怎么能听到这些道理就去实行呢!” 冉有也来问:“听到什么就行动起来吗?” 孔子说:“应该听到后就去实行。” 公西华问道: “子路问是否闻而后行,先生说有父兄在。冉有问是否闻而后行,先生说应该闻而即行。我弄...
顾炎武
治学
翻译
答:
【
译文
】:拜接来信,内容殷勤恳切,怜念我年龄的衰老,而痛惜我的学业没有传人,这番心意十分深厚。但是想要我仿效过去的某些先生的做法,招收门徒,树立名声,来显耀于人世,则鄙意是不愿这样干的。比如西汉时代经师的传授经书,学生常常多至千余人,其中地位高的做到三公九卿,稍次的也可以做博士,使...
论语
治学
十则
翻译
及原文
答:
论语
治学
十则
翻译
及原文孔子治学名言第一条:学而时习之,不亦说乎?注释:(1)学而时习之——时,时时,经常;习,演习,复习。(2)说——同“悦”。
译文
:孔子说,学了,又经常复习它,不也是高兴的吗?点评:这里,孔子掌握了一条很重要的学习规律。对有的需要牢记,加深理解的文化,以及又...
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