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活动性原则源自于谁
活动性原则源自于
( )的“做中学”教育思想。
答:
【答案】:D
活动性原则源自于杜威提出
“做中学”的教育思想。
活动性原则源自于
( )的“做中学”。
答:
杜威认为教育是生活的过程
,强调从做中学,从经验中学,强调活动性、经验性的主动作用,现代教育中的活动性原则就源自他的这一思想。
活动性原则源自于
( )的“做中学”。
答:
【答案】:D [名师点睛]
幼儿园教育的活动性原则是指幼儿园教育应从幼儿身心发展的特点和水平出发,以活动为基础展开教育过程
。因为活动是幼儿发展的基础和源泉。幼儿身心发展的特点决定他们不可能像中小学生那样,主要通过课堂书本知识的学习来获得发展,而必须通过活动去接触各种事物和现象,与人交往,实际操...
活动性原则源自于
什么的做中学?
答:
活动性原则源自于杜威的做中学
。杜威(美国实用主义哲学家约翰·杜威)一般指约翰·杜威。约翰·杜威(John Dewey,1859年10月20日-1952年6月1日),美国著名哲学家、教育家、心理学家,实用主义的集大成者,也是机能主义心理学和现代教育学的创始人之一。如果说皮尔士创立了实用主义的方法,威廉·詹姆...
什么是
活动性原则
?
答:
活动性原则:源自于杜威的&ldquo
;做中学”,实际来自于苏联心理学家的“活动主导论”和皮亚杰的儿童认知发展理论。儿童是在活动中建构他们的认知结构的,从而发展他们的智力和社会行为,而活动就是儿童这一主体与外界事物之间的相互作用。活动性原则要求学前教育以活动为主导,以活动贯穿整个...
什么是
活动性原则
如何实施
答:
源自于杜威的
“做中学”,实际来自于苏联心理学家的“活动主导论”和皮亚杰的儿童认知发展理论;儿童的发展是通过活动而实现的,在不同的发展阶段有不同的主导活动;要求学前教育以活动为主导,以活动贯穿整个教育过程,以活动促进儿童身心健康发展,以活动作为学前教育的主要内容和形式;活动性原则的实施:...
“
活动性原则
”名词解释
答:
活动性原则
是在活动中并通过活动进行思想品德教育。德育原则之一。以马克思主义哲学关于社会、人、人的发展“不过是追求自己目的的人的活动”以及现代心理学关于人的感性活动是意识、个性、道德发展的动力的结论为依据。中国古代教育家从个人修养角度强调“躬行”、“践履”的教育作用,西方教育家从认识论角度...
幼儿教育学心理学试题及答案
答:
A.学前教育目标 B.学前教育手段 c.学前教育启蒙 D.学前教育内容 4.我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字,这符合(B )。A.独立自主性原则 B.发展适宜性原则 C.保教结合原则 D.综合性原则 5.
活动性原则源自于
( D)的“做中学”。A.皮亚杰 B.夸美纽斯 ...
请用举例说明什么是教育的
活动性
和活动的多样
性原则
?
答:
活动性原则
,在活动中并通过活动进行思想品德教育。德育原则之一。以马克思主义哲学关于社会、人、人的发展“不过是追求自己目的的人的活动”以及现代心理学关于人的感性活动是意识、个性、道德发展的动力的结论为依据。中国古代教育家从个人修养角度强调“躬行”、“践履”的教育作用,西方教育家从认识论角度...
活动性原则
答:
活动性原则
是现代教育理念中的一种重要原则。它主张在教育过程中尊重学生的主体性,鼓励学生积极参与各种活动,通过实际操作来增长知识和提升能力。这一原则旨在培养学生的创新精神和实践能力,让他们在实践中发现自我、发展自我。二、活动性原则在教育中的应用 在教育实践中,活动性原则的实施意味着教师需要...
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