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海上日出课文中心思想
海上日出这篇文章中心思想
是什么?
答:
《
海上日出
》这篇
课文
按照时间的顺序,描写了日出前、日出时、日出后的景象,重点写了晴天和有云两种天气下的日出,表达了作者热爱大自然和追求光明的
思想
感情。
海上
曰出的
中心思想
怎么写?
答:
《
海上日出
》
中心思想
:通过对海上日出不同景象的描写,表达了作者热爱大自然和追求光明的思想感情
海上日出课文中心思想
?
答:
“奇”在它显示了光明的力量如此之伟大!以上为第四段.写乌云蔽日和太阳终于冲破重围,普照天地的情况,最后归结到作者自身的感受,为“
海上日出
”作一礼赞,表达作者向往光明,奋发向上的精神.
海上
的
日出
总结一二自然段
中心思想
答:
更加有力地表达了作者的感受和对
海上日出
奇观的赞美。文章按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气好有云时海上日出的几种不同景象,展现了日出这一伟大奇观.这是作者发自内心的赞叹,日出的时刻它显示了光明的力量如此之伟大!表达作者向往光明,奋发向上的精神....
中心思想
是什么?
答:
一些记人叙事的
课文
,记叙中的抒情句常常就是文章的中心句。如《一夜的工作》,作者记叙了亲眼看到周总理一夜的工作后写道:“这就是我们中国的总理,他是多么劳苦,多么简朴!”又如《
海上日出
》中:“这不是伟大的奇观吗?”这些抒情句就是课文的中心句了。议论部分 有的作者时常把
中心思想
放在自己...
思想
感情是什么
答:
比如:《静夜思》中“举头望明月,低头思故乡”,看见天上的明月,就想起自己的家乡,这就表达了作者思念家乡的
思想
感情;《望庐山瀑布》中对庐山瀑布的描写,“日”、“紫烟”都是容易让人生出“喜悦”情绪的事物,通过对阳光照射下庐山瀑布的美丽景色传达出一种喜悦之情,通过“三千尺”、“落九天”...
怎样概括
中心
答:
中国的总理,他是多么劳苦,多么简朴!”又如《
海上日出
》中:“这不是 伟大的奇观吗?”这些抒情句就是
课文
的中心句了.7.从作者的议论部分找 有的作者时常把
中心思想
放在自己的议论部分来表达.这就是要注意从 作者的议论部分找中心.例如,《白杨》一课,我们就可以从课文的“爸爸只是在向孩子们介绍 白...
从写作手法上看结束故事后的最后一段结尾叫什么
答:
如《
海上日出
》、《珍贵的教科书》、《桂林山水》、《桥》等
课文
均采用了这种方法。这种结尾法适合于写人、记事、写景状物的文明。同学们写作时要注意有感而发,有情而抒,不要无病呻吟。五、启发式结尾法 即结尾给人以某种教育或启发,作者用恰当的词语能使读者思考回味,给人一种“言已尽,意无穷...
六年级语文
答:
文章的
中心思想
是什么?在正确的答案上打√ 反映“我”一家人勤俭节约的好品德。() 反映人民的生活水平迅速提高。() 说明祖国的明天将会更加美好。() 说明工人手艺高,文具盒做得精巧。() 读拼音,写汉字。 地ji o( )平h ng( )泛l n( )成灾 甘zhe( ) f ( )盖 野性难x n( ) 解释成语。 不计其数...
苏教版五年级上册语文期末复习试卷
答:
文章的
中心思想
是什么?在正确的答案上打√ 反映“我”一家人勤俭节约的好品德。() 反映人民的生活水平迅速提高。() 说明祖国的明天将会更加美好。() 说明工人手艺高,文具盒做得精巧。() 读拼音,写汉字。 地ji o( )平h ng( )泛l n( )成灾 甘zhe( ) f ( )盖 野性难x n( ) 解释成语。 不计其数...
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