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海上繁星的什么
所给的《
繁星
》选段中描写的繁星有
什么
独特的美?作者在
海上
看繁星有什么...
答:
无数的星星“悬”在天空中源,在深蓝色的背景映衬下显出一种宁静的美;如萤火虫般的,有zhi一种朦胧的美、梦幻的美;星星是闪烁着的,如对“我”“霎眼”,又如在“小声说话”,有一种动态的美,在
海上
看
繁星
就如同小孩“睡在母亲的怀抱中”,能“忘记一切”。作者使客观景物染上自己的感情,又...
繁星
有
什么
独特的美?作者在
海上
看繁星有什么独特的感受? 巴金繁星
答:
1、无数的星星“悬”在天空中,在深蓝色的背景映衬下显出一种宁静的美.2、
繁星
是半明半昧的,如萤火虫般的,有一种朦胧的美、梦幻的美:星星是闪烁着的,如对“我”“霎眼”,又如在“小声说话”,有一种动态的美.在
海上
看繁星就如同小孩“睡在母亲的怀抱中”,能“忘记一切”,表达了作者热爱星空,...
《
繁星
》作者借助那些修辞手法来抒发在
海上
看星星的感受?
答:
写出了作者欲睡,把星星当成萤火虫
,还有排比:海上的夜,是柔和的………是梦幻的.以触觉、听觉、幻觉的角度来写,具体写出繁星的美.最后一句使用的修辞手法是“拟人”.这一句的“拟人”是属于把非生物拟人化的情况.繁星是非生物,但却被作者赋予了“人”的生命运动特征,“那个巨人还在跑”就是拟人手法运用...
海上繁星的
特点是
什么
答:
运用了多种修辞手法。
海上繁星是四年级语文的课文
,课文的特点是运用了多种修辞手法,生动形象,富有情趣的表达了孩子对遥远的亲人的思念。
海上的
夜是
什么
是什么是什么?
答:
海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的
。这句出自巴金的《繁星》,运用了排比的修辞手法,分别从视觉,听觉,幻觉角度看的,强调了主旨意境.生动形象的写出了海上的夜的安静与甜美,给人以美的感受,充满了迷离与幻想。课文按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期不同地点观看...
繁星
春水描写了哪些景色?
答:
文中描写了海轮上看星空的情形,并联系到过去看星空的状况,表达了作者对星空、
繁星的
热爱,对美好生活的向往,同时,此文虽然集中描写了自然景色,但是作者并不是为描写而描写,在这里,写景是一种抒情的手段。巴金当时很年轻,离开了祖国和亲人,到遥远的法国去。通过写景抒发了那淡淡的离情。当时的...
《
繁星
》里有哪些是描写海的?
答:
冰心《
繁星
》烟 台 的 海 (冰心)大海呵!哪一颗星 没有光?哪一朵花 没有香?哪一次我的思潮里,没有你波涛的清响?二十六 高峻的山巅,深阔的
海上
——是冰冷的心,是热烈的泪;可怜微小的人呵!二十八 故乡的海波呵!你那飞溅的浪花,从前怎样一滴一滴的敲我的盘石,也怎样一滴一滴的敲我...
繁星
描写了三幅
什么
的画面?
答:
京和上海看星星的回忆,如今在
海上
看
繁星
,觉得自己像小孩睡在母亲的怀里,虽然时间迁 移,但对“繁星”的喜爱不减。三个自然段展现了三幅不同的繁星图。第一幅展现了“密密麻麻”的星星;第二幅有密 布的星群,还有蓝天、菜园,是静态的繁星图;第三幅里有半明半昧的星,有深蓝色的天空,还有...
巴金写的
繁星
这篇文章表达了作者
什么
的思想感情
答:
表达了作者对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往。《繁星》是部编版四年级上册第一单元的一篇课文,是巴金1927年去欧洲途中写的一篇游记,课文按时间顺序紧紧围绕繁星展开描写,描写了作者在不同时期、不同地点观看
繁星的
情景,抒发了由此产生的种种感受,给人以丰富的联想和享受。
繁星
分别记述了作者在
什么
和什么看到星星时的感悟作者在
海上
看到
答:
在家乡、南京和
海上
三处地方看
繁星
,表达了作者对大自然的热爱和向往之情。《繁星》是冰心的第一部诗集,这篇课文主要描写作者通过在家乡的庭院中、在南京住宅后门的菜园边和海上轮船的舱面上三个不同的地方,仔细观察繁星时所看到的景象,抒发了作者“爱星天”的真挚感情。作者每次看繁星都有不同的...
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