00问答网
所有问题
当前搜索:
海底世界导入语设计
《
海底世界
》教案
答:
(四)(放海水污染的课件)现在,大海受到了严重的污染,
海底世界
遭到了破坏,此时,你又有什么想法呢? 五、作业: 为了保护美丽的海底世界,请同学们
设计
一份环保方案,为我们保护海洋环你对哪个方面比较感兴趣? (1)指名汇报,师板书。海参请一名学生走一走4米的距离,大家对比一下。 (2)放其它几种动物的活动方式课件。
求小学美术课《
海底世界
》
导入语
。
答:
当我看到这一课的图片时,就不由得对
海洋世界
浮想联翩。因此我相信,孩子们一定也跟我一样,渴望进入那神奇的海底,看看那美丽的热带鱼。在
导入
时,你可用创设情境的方法紧紧抓住了学生的心。 导语:“小朋友,你们有没有见过大海呀?是啊,蔚蓝的大海一望无边,当海面上波涛滚滚的时候,海底却是...
求小学美术课《
海底世界
》
导入语
。
答:
在
导入
环节,教师可以通过创设情境的方式,激发学生的兴趣。你可以问学生:“小朋友,你们有没有见过真正的大海呢?是的,那片蔚蓝的海洋一望无际。但当海面上波涛汹涌时,海底却有着另一番迷人的景色。现在,让我们一起跟随老师的步伐,潜入那美丽而神奇的
海底世界
,展开一段奇妙的旅程吧!”3. 诱惑...
求小学美术课《
海底世界
》
导入语
。
答:
教学情景: 上课一开始我首先引导学生了解
海底世界
的奥秘,激起学生要探索奥秘的激情。师:看书中的图,小朋友来到了海底世界他们看到了什么?“哇!海底世界太美了!”“我也 要到海底去探秘!”趁着学生情绪高涨之时,继续引导:如果你们来到海底世界会看到什么呢?发挥想象画一幅你看到的海底世界。美术...
海底世界
幼儿园教案范文5篇
答:
1、谈话
导入
。 师:“小朋友们见过
海底世界
吗?在海底世界里有什么?” “今天,老师今天带来了一张海底世界的图画,我们来看看海底世界里有些什么美丽的东西。” 2、出示范画,引导幼儿猜测。 师:咦,海底的鱼都去哪里了呢? 二、以变鱼的游戏形式讲解示范如何使用大排笔进行刷画,并引导幼儿观察海底生物的外形特征。
海底世界
可以提出哪些问题一年级下册
答:
1、经验准备:熟悉海底动植物、线描画经验。2、材料准备:图片、舒缓音乐、材料包、竹签(筷子)若干。【活动过程】一、情境
导入
1、幼儿观看
海底世界
各种动植物的图片导活动。(导语:小朋友们,你们知道海底世界是什么样吗?现在我们就去“海底”看看吧!你认识他们吗?他们的身体形状有哪些特点?)2、...
小班
海底世界
教案
答:
一、谈话
导入
,激发幼儿参与活动的兴趣。 引导语:在热闹的海洋里,生活着各种各样的鱼,它们是“热带鱼”大家看看它们和我们平常见到的鱼有什么不同? 二、引导幼儿观察热带鱼的色彩美,了解用手掌印画的方法。 1、欣赏PPT《
海底世界
》 引导语:今天我们一起来欣赏一下美丽的海底世界,看看美丽的热带鱼有什么颜色。 2、...
语文第五册《
海底世界
》教案
答:
(一)谈话
导入
。 同学们,你到过海边吗?你看见过大海吗?大海一望无际,大海波澜壮阔。这一切都令人感到神奇,感到壮观,你可曾想过大海深处是怎样的呢?今天,老师和你们一起去海底旅行,让我们一起来探索一下
海底世界
的奥秘吧! (二)教师范读课文。(配乐),学生边听边想海底世界的样子。 (三)学生听读后简述海底世界...
小学三年级语文《
海底世界
》教案
答:
一、谈话
导入
1、放课件导入:同学们这就是我们生活的地球,蓝色的部分表示海洋,被海洋所包围的是陆地。海洋占地球面积的四分之三。这样辽阔的海洋底下是怎样的世界呢?让我们一起去看看吧。(放录像) 2、看到这里你们有什么感受? 3、今天我们就一起来学习23《
海底世界
》,通过学习你们一定会对神奇的海底有更多的了解...
美丽
海底世界
小班教案
答:
一、谈话
导入
,激发兴趣: 1,“前几天我们看了
海底世界
,海底世界里都有哪些小动物住在里面呢?”(知道海底世界里有许多鱼和其他的小动物。) 2,“他们长得一样吗?” 3,“你都看到了哪些形状的鱼?” 二、出示各种图形,让幼儿来说说用这些形状怎样来画鱼。 1、认识鱼,知道鱼是有哪几个基本部分组成的。(鱼身...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
《海底世界》教学设计
海底世界的课件及教案
《海底世界》设计意图
海底世界教学设计优秀教案
《海底世界》板书设计
《海底世界》板书
海底世界教案
海底世界的导入语
海底世界意愿画导入语