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渔阳鼙鼓动起来曲式分析
音乐名作《长恨歌》有着怎样的创作结构?
答:
第三乐章《渔阳鼙鼓动地来》:写叛军西犯长安的边关警报。
曲调是悲剧性的,开始的主题阴郁暗淡,三次出现的合唱织体写法都不一样
,力度一次比一次加强,造成一种咄咄逼人的气势。第五乐章《六军不发无奈何》:写三军的愤懑情绪。演唱形式与第三乐章相似,同样贯穿幅度更大的力度发展,表现士兵的愤懑之情...
关于考武汉音乐学院的音乐论文和调律
答:
俺家乡好》——故事片《红日》插曲、《大闹天宫》、《重整河山待后生》、《枉凝眉》、《沁园春 雪》※、《红色娘子军连歌》、《铁蹄下的歌女》、《
渔阳鼙鼓动起来
》、《吐鲁 番的葡萄熟了》※、《牧歌》、《长征组歌》、《思念》、《天堂》、《黄孩子》、《让世 界充满爱》、《教我如何不想...
写一种戏曲给人的感受。 例句:安塞腰鼓,奔放、动感的画面,热烈、铿锵的...
答:
如古曲《长恨歌》中的男生四部合唱《渔阳鼙鼓动地来》,进行曲的风格,
歌词的描绘起伏叠荡,蕴含着激愤的因素在内心
。学生们边演唱边体验出强烈的民族意志。作品在音乐表现,力度的变化,调性的变化等方面更能突出地刻化士兵们对君主“重色思倾国,只爱美人醇酒,不爱江山”的昏庸状态的不满、愤慨的情绪,积极调动了学生...
关于考武汉音乐学院的音乐论文和调律
答:
6. 西方音乐知识包括歌剧、舞剧、弦乐四重奏、巴罗克时期音乐、托卡塔、赋格、古典主义音乐、交响曲、奏明
曲式
、浪漫主义音乐、玛祖卡、歌剧序曲、咏叹调、宣叙调、狂想曲、回旋曲式、交响诗、交响音画、民族乐派、20世纪音乐、印象主义音乐、表现主义与十二音音乐、通俗音乐、爵士音乐、音乐剧等。7. 世界音...
如何提高学生的音乐想象力
答:
3、运用比较
分析
,培养学生的联想感悟力 我们在进行音乐分析时常常会发现,对比的手法在许多音乐作品中是被经常使用的一种创作方法,而在一些器乐体裁中,对比恰恰是音乐创作的重要原则,比如三部
曲式
就是对比性原则运用的最典型的例子,在绝大多数音乐作品中即有乐段的对比又有乐句的对比,可以说对比是音乐发展的基本动力...
联想和想象在音乐欣赏的作用
答:
如古曲《长恨歌》中的男生四部合唱《
渔阳鼙鼓动
地来》,进行曲的风格,歌词的描绘起伏叠荡,蕴含着激愤的因素在内心。学生们边演唱边体验出强烈的民族意志。作品在音乐表现,力度的变化,调性的变化等方面更能突出地刻化士兵们对君主“重色思倾国,只爱美人醇酒,不爱江山”的昏庸状态的不满、愤慨的情绪,积极调动了学生...
如何理解声乐表演中的情感表达与情感体验
答:
如古曲《长恨歌》中的男生四部合唱《
渔阳鼙鼓动
地来》,进行曲的风格,歌词的描绘起伏叠荡,蕴含着激愤的因素在内心。学生们边演唱边体验出强烈的民族意志。作品在音乐表现,力度的变化,调性的变化等方面更能突出地刻化士兵们对君主“重色思倾国,只爱美人醇酒,不爱江山”的昏庸状态的不满、愤慨的情绪,积极调动了学生...
谈谈自己是如何理解培养音乐感受性对音乐欣赏者的重要作用
答:
如古曲《长恨歌》中的男生四部合唱《
渔阳鼙鼓动
地来》,进行曲的风格,歌词的描绘起伏叠荡,蕴含着激愤的因素在内心。学生们边演唱边体验出强烈的民族意志。作品在音乐表现,力度的变化,调性的变化等方面更能突出地刻化士兵们对君主“重色思倾国,只爱美人醇酒,不爱江山”的昏庸状态的不满、愤慨的情绪,积极调动了学生...
如何提高学生的音乐想象力
答:
3、运用比较
分析
,培养学生的联想感悟力 我们在进行音乐分析时常常会发现,对比的手法在许多音乐作品中是被经常使用的一种创作方法,而在一些器乐体裁中,对比恰恰是音乐创作的重要原则,比如三部
曲式
就是对比性原则运用的最典型的例子,在绝大多数音乐作品中即有乐段的对比又有乐句的对比,可以说对比是音乐发展的基本动力...
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