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游园不值备课笔记
游园不值
是一首什么诗
答:
唐代诗人元稹所作的《
游园不值
》是一首描写游园体验的诗歌,但却在诗中表达了作者对人生的感慨和思考。这首诗不仅仅是一篇
游园笔记
,更是一篇关于生命与意义的思考。游园体验 诗中,元稹描述了自己在游园中的体验。他看到了美丽的花草树木,听到了优美的鸟鸣虫鸣,感受到了自然的美好。但是,他却感到了...
游园不值
表达了作者怎样的思想感情???
答:
《
游园不值
》是一首赞美春天的诗。诗句写的是作者游园,由于主人不在,久等而进不了门。本来是一件扫兴的事,但他从露出墙头的一枝红杏想像出满园的春色,仍感到十分快慰。 表达了诗人喜爱春天,热爱大自然的思想感情。游园不值 南宋 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红...
六首古诗的朝代,诗人
答:
二、《
游园不值
》作者:南宋叶绍翁 1、原文 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。2、翻译 也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔,轻轻地敲柴门,久久没有人来开。可是这满园的春色毕竟是关不住的,你看,那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。三、《所见》作者:...
语文第十册第二单元讲读课文方法
答:
引入意境,就是想方设法让诗中的画面、诗人的感情在学生头脑里“活”起来,使学生如临其境,如闻其声,如见其形,尽力“了解作者的心情,和作者的心情相契合”。(叶圣陶语)如《
游园不值
》一诗,要引导学生在想象中来“观赏”满园鲜花竞相开放,一枝红杏笑容可掬地把脸儿伸过墙来的优美意境,体会作者的欣喜之情。4.熟...
关于语文教师读书心得体会
答:
而要深刻解读文本,更不是件容易的事,仅就《
游园不值
》一首只有21字的诗,窦老师写的
备课
体会就有几万字。她循着作者叶绍翁的足迹走进宋诗、南宋后期文学。跟着叶绍翁游园的同时,又要走进宋朝园林与宋时东吴民俗。再跟着作者的心境,了解宋诗的特点、江南诗派的追求、古典园林艺术与诗中红杏木屐的意蕴…这才是备课...
马上作这首诗的意思?
答:
游园不值
: 游园没有遇到人。 小扣 : 轻轻地敲。 柴扉 : 柴门。 因游赏受阻而扫兴又得兴,这应该看作是一种精神奇遇。此诗就 是记录这种精神奇遇的,它是一首无法成游、却胜于成游的别具一格 的记游诗。首句又作“应嫌屐齿印苍苔”,我却嫌这“嫌”字不好, 它似乎在表现园主人闭门谢客、远离尘嚣的...
四年级下册语文
笔记
拜托各位了 3Q
答:
(一丝不苟)。 1、描写春天的成语很多,请写四个。 2、描写春天的古诗一首:如
游园不值
江畔独步寻花 叶绍翁 唐杜甫 应怜屐齿印苍苔, 黄四娘家花溪, 小扣柴扉久不开。 千朵万朵压枝低。 春色满园关不住, 留连戏蝶时时舞, 一枝红杏出墙来。 自在娇莺恰恰啼。 填写带有“山、水”...
小学语文说课标说教材怎样设计知识树
答:
本单元的学习主题是“春光无限”,共安排了《春光染绿我们双脚》、《只拣儿童多处行》、《早》三篇非常具有感染力的课文和两首古诗分别是《
游园不值
》、《宿新市徐公店》。因为时值春天,所以本册书的第一单元便安排了以“春光无限”为主题的一组文章。目的在于让学生结合生活实际感受春天的美丽,体验自己所处的...
我是小诗人我会模仿四季中的句子作诗
答:
1、春色满园关不住,一枝红杏出墙来,有关四季的古诗词名句(已发表)。叶绍翁《
游园不值
》2、千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。杜牧《绝句》3、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。苏轼《惠崇《春江晓景》》4、春风又绿江南岸,明月何时照我还。。王安石《泊船瓜洲》5、等闲识得东风面,万紫千红总...
中考语文文学常识
答:
《
游园不值
》春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 (七)元 59•关汉卿(字),名一斋,号已斋叟。与郑光祖、白朴、马致远并称“元曲四大家”。我国古代第一位伟大的戏剧家,世界文化名人。主要作品为《窦娥冤》、《救风尘》、《望江亭》、《单刀会》等。 60•王实甫,主要作品为《西厢记》元代剧本中最长的一部...
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