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灰雀优质课教案微课
灰雀教学设计
答:
因此本
课教学
抓住对话文体特点,紧扣单元要素,以各种任务情境布置孩子寻找
灰雀
失踪跟男孩有关的线索,推进阅读,发展思维,进行阅读策略指导,了解对话外的含义,读出文本中未曾写出来的故事,理解故事里的故事。 学情分析: 1.本文是本单元的第三篇精读课文,通过《掌声》的学习,学生对本单元教学要点之一“能带着问题默读课...
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灰雀
在前在后在中的标点符号有什么变化
答:
灰雀
在前在后在中的标点符号这些变化:在前面的时候因为灰雀不见了,列宁表现的很伤心,在后面的时候又变成了肯定的语气,因为灰雀又飞回来了,在中间的时候会就变成了疑问句啊,“你好,灰雀,你去哪儿了?”,就是灰雀不见了又飞回来的那段时间,所以从文中我们从这个标点符号的变化看出来列宁对于这个...
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