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烛之武退秦师初中还是高中
烛之武退秦师初中还是高中
答:
烛之武退秦师是高中
。《烛之武退秦师》是春秋时期文学家、史学家左丘明创作的一篇散文。此文记述的是秦晋联合攻打郑国之前开展的一场外交斗争,烛之武以一己之力,凭借对时局的洞若观火和过人的辩才。终于使郑国免于灭亡,其临危不惧、解除国难的精神以及能言善辩的杰出外交才能,为人赞叹。全文形象鲜明...
高中
语文《
烛之武退秦师
》课文
答:
《烛之武退秦师》在高中语文教学中占有两个“一”
,是学生由初中阶段步入高中阶段要学习的第一篇文言文,是高中阶段整个必修部分文言文系列阅读的第一篇。因此,本课的教学既要体现高中文言文学习与初中文言文学习的过度与衔接,同时还应该为高中文言文学习指明基本的方向。即一方面继续重视积累与识记,另...
高中
语文人教版必修一文言文有哪些
答:
高中
语文人教版必修一文言文有三篇:
烛之武退秦师
、荆轲刺秦王、鸿门宴。1、先秦左丘明的《烛之武退秦师》内容讲述公元前630年,秦、晋借口郑国曾对晋文公无礼且与楚国亲近,而合攻郑国,在自己的国家危难面前,烛之武前往敌国交涉,于强秦面前,其不卑不亢,能言善辩,终于使秦国从郑国退兵。该文形...
烛之武退秦师
说课教案
答:
《烛之武退秦师》位于高中语文必修一第二单元
,处于由初中到高中过渡的地位,是从初中短小浅显的文言篇目向高中篇幅长、难度大的文言篇目的过渡,因而有着极其重要的地位与意义。 但本文的篇幅短小,内容精炼,叙事性强,学生学习起来在内容理解上的难度并不大。 本文选自《左传僖公三十年》,是一篇记述外交使者辞令的散文,...
《
烛之武退秦师
》教学内容
答:
《
烛之武退秦师
》是人教版必修一上的一篇文言文,也是学生进入
高中
以来接触的第一篇文言文。对于这篇文言文来说,难度主要表现在:学生的初高中知识与能力的衔接问题,文本本身的语言表述带来的理解障碍,当时的三国形势与历史背景,对历史人物的评价等等。大部分教师都将本课的教学内容定为:围绕“退”字梳理故事情节、品...
《
烛之武退秦师
》文言知识解读
答:
《
烛之武退秦师
》是《左传》乃至中国文学史一篇优秀范文,入选全日制
高中
必修课程。下面和大家一起学习学习《烛之武退秦师》的文言知识! 《烛之武退秦师》原文: 晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣...
高中
语文必修一《
烛之武退秦师
》教案设计
答:
阙秦以利晋,唯君图之。” 总结:三个假设句,三个疑问句,八个“君“。
烛之武
的劝说之词非常有条理性和层次感,既能动之以情,也能晓之以理。 3、“秦师退”与“
退秦师
”以及“晋君去”的原因分别是什么?你觉得呢? “利” (设计意图:在备课的时候,我考虑了很多,这个也想给学生,那个似乎也不能遗漏,...
烛之武退秦师
试讲教案
答:
1. 课文简析: 《
烛之武退秦师
》选自先秦历史散文《左传》,本篇所记述的是秦晋大军兵临城下,郑国危若累卵。受命于危难之际的烛之武,不费一兵一卒,不动一刀一枪,却使秦晋两国盟散约毁,两支人马自动撤离的故事。 2. 本课在教材中的地位和作用: 《烛之武退秦师》是人教版普通
高中
课程标准实验教科书语文必修1...
高中
语文必修一《
烛之武退秦师
》教案
答:
这个故事可谓是“一夫敌百万之师”的现代版。其实,在中国历史上曾有过无数这样的人物:张仪、苏秦、诸葛亮。今天我们将去拜访他们的“祖师”,请同学们翻到《
烛之武退秦师
》。 2.《左传》其书 《左传》是我国第一部编年体史书。相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。以《春秋》的记事为纲,以时间先后为序,记叙了...
高中
语文必修一《
烛之武退秦师
》教案(2)
答:
3.体会
烛之武
的游说技巧。 4.理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。 5.人物形象分析。 一、课文赏析 第3段 第三段讲解:智
退秦师
(说退秦师)(重点讲解) 讲解要点: 1.夜缒而出的原因——攻守、防备之道 2.说辞艺术: A.人物分析;秦君——唯利是图,对两者的称谓不同,抓住秦伯 的性格特点,连...
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