00问答网
所有问题
当前搜索:
焦耳定律变量实验
焦耳定律实验
如何改变
变量
电流
答:
(1)要研究电流通过导体放出的热量跟电流的关系,需要控制的
变量
是电阻和通电时间;自变量是电流;因变量是电热;(2)电流通过导体产生热量的多少不能直接观察,但液体温度的变化可以通过观察U形管中液面高度差的变化来反映,这种研究方法叫转换法.故答案为:(1)电阻和通电时间;电流;电热;(2)...
焦耳定律
的
实验
方法
答:
在这个
实验
中,一共涉及到三个物理量——电流,电阻和热量,而我们只需要研究 ,热量和电阻的关系,所以,我们要保持电流一定(因此我们把两个电阻串联)为了不影响结果,这种方法叫做控制变量法。
初三物理知识点
焦耳定律实验
思路
答:
在
实验
中,一共涉及到三个物理量——电流,电阻和热量,而我们只需要研究 ,热量和电阻的关系,所以,我们要保持电流一定(因此我们把两个电阻串联)为了不影响结果,这种方法叫做控制
变量
法。
焦耳定律
是定量说明传导电流将电能转换为热能的定律。1841年,英国物理学家焦耳发现载流导体中产生的热量Q(称为...
...产生的热量与电阻的关系.于是设计控制
变量
的
实验
方案.为了控制...
答:
根据
焦耳定律
可知:Q=I2Rt,因此在
实验
中,为了控制电流与通电时间一定,同时改变电阻的大小,应选择不同的两个电阻串联连接.为了确定热量的多少,具体的做法是:取相同质量的液体放在两个烧瓶中,分别接入电阻丝、插入温度计,通过电流给其加热,观察温度计示数的变化来判断热量的多少.故答案为:电流与通...
爱动脑筋的小明在探究
焦耳定律
时,设计了如图所示的
实验
,只连接一次电 ...
答:
因此通过它们的电流和时间相等,所以应选取甲乙,并保证两电阻丝的电阻不相等.(3)该题利用了转换法,把电热的多少通过玻璃管中煤油上升的高度表现出来,为了探究电热的多少与电流或电阻的关系,采用了控制
变量
法.故答案为:(1)甲丙或乙丙,相等;(2)甲乙,不相等;(3)控制变量法,转化法.
用什么法得出
焦耳定律
答:
是用:定量
实验
法:得出
焦耳定律
的。
探究通电导体产生的热量与哪些因素有关
答:
通电导体产生的热量与导体的电阻和电流大小以及通电时间有关。电流通过导体产生热量的现象叫做“电流的热效应”,
焦耳定律
的内容为:通电导体产生的热量与导体的电阻、电流的平方及通电时间成正比。在探究活动中,如果研究电热与电阻大小的关系,应该取两个电阻串联,并将电阻丝放入质量、初温相同的液体中,...
在探究
焦耳定律
时,为什么要在电流外并一个电阻?
答:
主要原因是:在探究
焦耳定律
的
实验
中,有一个实验步骤:电阻(均为5Ω)和时间相同,探究电流产热多少与电流的关系,在右图5Ω的电阻外并联一个5Ω电阻,就是使容器中的5Ω电阻通过的电流不同。更详细点说,外面的电阻就是起分流作用,使容器中的两个5Ω的电阻的电流不同,体现了物理研究方法:控制
变
...
某同学为探究电流通过导体产生热量的多少跟电阻的关系,设计了如下电...
答:
(5)通过此
实验
探究得到的结论是:在电流和通电时间相同的情况下,导体产生热量的多少和导体电阻大小有关.故答案为:(1)控制
变量
;转换;
焦耳定律
;(2)相等;(3)通过温度计示数的改变;(4)小于;由焦耳定律=I 2 Rt可知,当电流和通电时间相同时,电阻越大产生的热量越多;(5)在电流和...
如图所示是探究
焦耳定律
的
实验
装置.(1)本实验采用的探究方法是...
答:
(1)由
焦耳定律
可知,电流通过导体产生的热量与导体的电阻、通过导体的电流和通电时间有关,因此在探究电流产生的热量与其中的一个因素的关系时,要采用控制
变量
法,与研究欧姆定律时运用的控制变量法相同;(2)为了研究电流通过导体产生的热量跟电流的关系,应控制电阻和通电时间相同,改变电流的大小.故...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
探究焦耳定律的实验装置
焦耳定律实验中并联一个电阻
焦耳定律u型管实验
焦耳定律的探究实验
物理化学焦耳实验结论
焦耳实验的实验过程及结论
焦耳定律实验报告单
利用焦耳定律的小实验
焦耳定律创新实验