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父子尝个意识是孔子的含义
君君臣臣父
父子
子表明了
孔子
在社会秩序方面有怎样的主张
答:
译文:齐景公问孔子如何治理国家。
孔子说:“做君主的要像君的样子,做臣子的要像臣的样子,做父亲的要像父亲的样子,做儿子的要像儿子的样子
。”春秋时期的社会变动,使当时的等级名分受到破坏,弑君父之事屡有发生,孔子认为这是国家动乱的主要原因。所以他告诉齐景公,“君君、臣臣、父父、子子”,...
君君臣臣父
父子
子表现
孔子什么
为政观
答:
为政以德的政治观点。
孔子
生活在西周宗法礼制传统较深的鲁国,这时周王朝的统治权力已经名存实亡,诸侯间相互争战不断,“君不君、臣不臣、父不父、子不子”成了那个时代的特点。社会矛盾的激化阻碍了生产力的发展,人的精神和信念也发生了前所未有的摧残。这些共同构成了孔子政治思想产生的历史渊源和...
《论语》中“父为子隐,子为父隐”是
什么意思
?
答:
孔子的学问最大的意义在于提醒人们在生命之中时时刻刻都不能放弃“善”
,而不管这个“善”是大还是小,这也就是“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。如果,一个人的“不忍之心”没有泯灭,那么无论他“亲亲相隐”,还是“大义灭亲”,都是“正直”的体现。如果,一个人没有了“不忍之心...
孔子是什么意识
/
答:
孔子其思想以“仁”核心,以为“仁”即“爱人”
。提出“己所不欲,勿施于人”,“己欲立而立人,己欲达而达人”等论点,提倡“忠恕”之道,又以为推行“仁政”应以“礼”为规范:“克己复礼为仁”。对于殷周以来的鬼神宗教迷信,采取存疑态度,以为“未知生,焉知事鬼”,“不知命,无以为君子...
孔子的
教育思想是怎样的?
答:
从理论上概括了
孔子
教育目的另一个重要方面。“学而优则仕 ” 包容多方面
的意思
:学习是通向做官的途径,培养官员是教育最主要的政治目的,而学习成绩优良是做官的重要条件,如果不学习或虽学习而成绩不优良,也就没有做官的资格。孔子 对实行“学而优则仕”的态度非常明确,他说:“先学习礼乐而后做官的是平民,先有了...
孔子的
思想
是
什么?他的教育理念及其内涵是什么?
答:
按照
孔子
"仁者爱人"的说法,仁的基本
含义
应该落实到对他人的尊重和友爱上面,具体地说,应该承认人的存在,尊重人的人格,具有明确的人化
意识
和行为。孔子"仁"的思想强调人伦义务,希望人人尽伦尽职。这样,在为人处世方面就应该努力做到"己欲立而立人,己欲达而达人","己所不欲,勿施于人"。孔子以"...
孔子
认为的仁
的含义是
什么啊
答:
孔子把“仁”作为最高的道德原则、道德标准和道德境界,但在
孔子的
论述中并没有给出“仁”的确切
含义
。孔子是第一个把整体的道德规范集于一体,形成了以“仁”为核心的伦理思想结构,它包括孝、弟(悌)、忠、信、礼、义、廉、耻、仁、爱、和、平等内容。其中孝悌是仁的基础,是仁学思想体系的...
孔子的
主要思想
是
什么
答:
孔子
说:“君子怀德,小人怀土”,“士而怀居,不足以为士矣。”
意思
是君子不要留恋故土,应该通过游学四方来增长见识,实现远大的理想和抱负。由此可知,孔子“重游”,反对“怀居”、“怀土”等心理和行为,甚而把贪恋安居、留恋故土作为君子与小人的分野标志。但是孔子也说:“父母在,不远游,游必有方”,明确表达了...
孔子的
思想,
意义
,及其历史影响,大概一千字就好
答:
孔子
主张的教育目的是培养"士",而"士"的标准就是"君子"或"君子儒"."君子"原是奴隶主贵族统治者的专称,即奴隶主贵族老爷
的意思
.孔子把它发展成为具有一定道德标准的精神贵族的理想人格,即把"君子"当作教育的培养目标.他明确提出作为一个"君子",一要能"修养自己,保持恭敬谦逊的态度",二要有"使亲族和朋友以及...
孔子
名字
的含义
答:
“子”古代对人的尊称;称老师或称有道德、有学问的人。至于
孔子
名字或许是因为孔子生于尼山下,尼山是个小土山,故名丘.行二故字仲尼。孔丘 (前551年9月28日<农历八月廿七>~前479年4月11日<农历二月十一>),字仲尼。排行老二, 汉族人,春秋时期鲁国人。孔子是我国古代伟大的思想家和教育家,...
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