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牛和鹅中有对比分别是什么
牛和鹅
孩子们惊呼起来这段课文的写作特色
是什么
答:
对比手法。《牛和鹅》最大的写作特色是对比手法,在鲜明的对比中,
牛的憨厚老实,鹅的欺软怕硬
。《牛和鹅》是北师大版小学语文五年级下册第三单元一篇课文。
牛和鹅
应该怎样
对比
答:
叫声不一样,重量不一样,生活方式不一样,吃起来味道不一样,
牛是胎生的,鹅是卵生的
,牛有牙齿,鹅没牙齿,牛会耕田,鹅不会
牛和鹅
做批注的角度有哪些
答:
通过对比牛和鹅的形象、行为和性格特点
,可以更深入地理解文章的主旨和作者的意图。例如,
可以对比牛的勤劳和鹅的懒惰
,以及它们在不同场景下的表现,从而揭示文章中对勤劳和懈怠的态度。细节描写的角度:文章中对牛和鹅的描写非常细腻,通过关注这些细节,可以更好地理解文章中的情感和主题。例如,文章中提到...
牛和鹅
一文采用了
对比
的描写方法对吗
答:
在《牛和鹅》一文有采用了对比的描写方法,
用对比的描写手法写出了作者在对牛和对鹅在态度上的不同,从而产生反差
。在《牛和鹅》这篇课文中,主要记叙作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。全文主要运用了语言、动作、神态等的描写手法。作者将鹅的神气十足、胆大...
课文以
牛和鹅
为题一
是什么
二是什么
答:
首先,这个标题“
牛和鹅
”直接给出了故事的主角,也就是这两种动物。在故事的讲述中,这两种动物代表了两种截然不同的存在,它们的特性和行为都有很大的差异,这种差异在故事中起到了很重要的作用。其次,这个标题通过
对比
的手法,强调了牛和鹅的不同。在我们的印象中,牛通常是温顺、善良的动物,而鹅则...
牛和鹅
的五处批注的角度
答:
4、对课文后获得的启发。例如,“大家
都
说”毫无疑问说得是对的,所以“我们都相信”也在情理之中,毋庸置疑。两个表示因果关系的分句,
分别
说出了
牛和鹅
对人的态度及其原因。简洁明了,
对比
鲜明,为下文做了铺垫。5、转折体现了“我们”对鹅的态度与对牛的态度不同,过渡、衔接非常自然;两个“才敢...
牛和鹅
这篇课文的批注有哪些?
答:
1、大家都说:
牛的眼睛看人
,觉得人比牛大,所以
牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小
,所以鹅不怕人。批注:“大家都说”毫无疑问说得是对的,所以“我们都相信”也在情理之中,毋庸置疑。两个表示因果关系的分句,分别说出了牛和鹅对人的态度及其原因。简洁明了,对比鲜明,为下文做了铺垫。2...
牛和鹅的特点
分别是什么
牛和鹅各有
什么特点
答:
牛和鹅
的特点就是眼睛不同,牛的眼睛里像有一个放大镜似的,
什么
东西在它眼里
都
比原样大。在牛的眼睛里,人比自己不知要高大多少倍,所以牛害怕人,在人面前十分驯良、温顺。而鹅则相反,什么东西在它眼里都比原样缩小了。在鹅的眼睛里,人比自己还要小。所以鹅不怕人,常常主动去啄人,企图吓唬人...
牛和鹅
的特点
分别是什么
答:
牛和鹅
的特点就是眼睛不同,牛的眼睛里像有一个放大镜似的,
什么
东西在它眼里
都
比原样大。在牛的眼睛里,人比自己不知要高大多少倍,所以牛害怕人,在人面前十分驯良、温顺。而鹅则相反,什么东西在它眼里都比原样缩小了。在鹅的眼睛里,人比自己还要小。所以鹅不怕人,常常主动去啄人,企图吓唬人...
牛和鹅有什么
不同之处?
答:
在他的帮助下,“我”改变了对
牛和鹅
的看法及态度。写出了童年的这次经历对“我”产生的深远影响。本文篇幅较长,共十五个自然段,按照事情的发展顺序,可以分成三部分。本文运用了
对比
手法,在对比中,将牛的憨厚老实、鹅的欺软怕硬,“我”的胆小懦弱、金奎叔的仗义相助,给读者留下了深刻印象。
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