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猫课文七年级上册教案
七年级上册
语文《猫》说课稿
答:
七年级上册
语文《猫》说课稿1 一、说教材 《猫》是本册第四组
课文
中的一篇精读的散文。课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱,全文字里行间流露出作者对小猫的喜爱之情。课文先从性情、脾气、胆量三个方面具体表现猫的古怪性格;再写到他小时候的淘气。作者在介绍猫的性格特点时,用平实、朴...
七年级
《猫》优秀
教案
答:
一、研读
课文
, 1.体会作者一家对三只猫的不同感情以及猫亡失后作者的感情,找出文中具体表达的句子。 第一只猫:“三妹常常取了一条红带,或一根绳子,在它面前来回地托摇着,它便扑过来抢,又扑过去抢。我坐在藤椅上看着他们,可以微笑着消耗过一两个小时的光阴,那时太阳光暖暖的照着,心上感着生命的新鲜与快...
七年级
语文《猫》
教案
答:
学生:我印象最深刻的是第二只猫,我从文章第3段的“它在园中乱跑,又会爬树,有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉它似乎太活泼了,一点儿也不怕生人,有时由树
上
跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳”看出,它是一只活泼有趣、顽皮可爱的猫 师:齐读这几句话,注意动词“跑、跳、晒” 生:我印象深刻的是第一...
七年级上册
16课《猫》
教学设计
答:
3、能在具体的语言环境中体会?那时太阳光暖暖的照着,心
上
感着生命的新鲜与快乐?所表达的感情;4、学会生字新词,会用?怂恿?、?怅然?造句。【过程与方法目标】有感情地朗读
课文
,背诵自己喜欢的部分;理解课文内容,体会作者是如何把猫的特点写具体,并表达出自己对猫的喜爱之情。【情感态度价值观目标...
七年级上册
语文《猫》
教案
答:
一、复习
上
节课生词新词: 分组合作比赛,默写生字,要求全部写出来,写对写好,前面的不会后面的补充,到规定时间为止。 二、导入新课: 上节课我们已经自由组合阅读
课文
了,这节课就让我们深入学习猫是怎样古怪、淘气、可爱的? 板书:古怪淘气可爱 三、整体感知,体会真实的表达方法(分大组朗读交流)。 读完以后你们觉得...
教案
:部编版
七年级
语文
上册
郑振铎《猫》
答:
学生默读
课文
得出见解: 1、静态:礼拜天,母亲回来了,却带回来一只浑身黄色的小猫回来?(却字可以看出什么?)动态:①在园中乱跑,又会爬树,捉蝴蝶,越到树上,跑到街上②二三个月后,会捉老鼠,为家里解决了烦恼 2、比第一只猫更加喜爱:①更活泼、更有趣(表现在哪里?答案:从性情和本领等方面来表现。“园中乱跑”...
七年级上册
语文《猫》说课稿
答:
七年级上册
语文《猫》说课稿1 一、说教材 《猫》是本册第四组
课文
中的一篇精读的散文。课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱,全文字里行间流露出作者对小猫的喜爱之情。课文先从性情、脾气、胆量三个方面具体表现猫的古怪性格;再写到他小时候的淘气。作者在介绍猫的性格特点时...
七年级
语文
上册
第16课猫讲义新人教版
答:
悲哀痛苦。惩戒chéngjiè:惩罚以示警戒。妄wàng下断语duànyǔ:胡乱的下结论。二、自学互帮朗读
课文
,思考以下问题:1、文章一共写了几只猫?重点写哪一只?文章共写了四只猫,即自家喂养的三只猫和偷吃芙蓉鸟的黑猫。重点写了第三只猫,其篇幅占了三分之一有余。2、从来历、外形、...
七年级
《猫的故事》
答:
教学过程:一、激趣导入:“生命,生命就是活着,做自己的事。”热爱生命,关注生命,歌颂生命,珍视生命,是人类在发展过程中反思自己行为而发出的真诚呼唤。今天我们来学习当代著名现代散文家,学者梁实秋写的《猫的故事》。二、明确学习目标。三、
课文
导读:1、看题注,识记作者:梁实秋(1903---1987)...
麻烦大家帮忙找下
七年级
下《猫》的
教案
,感激不尽
答:
《猫》 第二课时
教案
教学目的 1、学习
课文
第二、第三部分内容。 2、理解故事中所包涵的深刻哲理。 3、体会作者同情、怜爱弱小者的思想感情。 教学重点:目标1、目标2 教学难点:目标2 教学步骤: 一、温故知新,复习旧知。(3分钟) 1.听写上节课所学词语。 2.指名朗读第一部分。 二、研读文章第二部分:第...
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