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猴子种树课文原文
语文版二年级语文下册《
猴子种树
》
课文
答:
猴子
一想:“对,五年太长,我可等不及。”于是就拔(bá)掉梨树,改种杏树。正当杏树快成活的时候,一只麻雀(máquè)喳喳地对猴子说:“猴哥,猴哥,你怎么种杏树呢?有句农谚:杏四桃三。杏树四年才能结果,你等得及吗?”猴子一想:“对,四年太长了,我也等不及。”于是就拔掉杏树,改种桃...
猴子
种果树告诉我们一个什么道理
答:
写作思路及要点:先简单叙述故事的关键部分,阐明读了该故事得出的中心思想,围绕中心思想摆事实讲道理,在最后联系实际生活得出总结。正文:学习了《
猴子
种果树》这篇
课文
。猴子先开始种梨树,乌鸦飞来了,对猴子说:“梨五杏四”。于是猴子就拔掉梨树种改杏树。喜鹊飞过来对猴子说:“杏四桃三”于是猴...
补全小
猴子种树
的过程怎么写
答:
小白马正在给橘子树浇水,它告诉小猴:“我种的橘子树只要两年就能结果了。”小
猴子
一听,又动心了, 。几年后,漫山遍野的果树丰收了!种梨的得梨,种杏的得杏,种桃的得桃,只有小猴两手空空,一无所得。56.短文一共有 个自然段,其中第2自然段有 句话。(2分)57.想一想,写一写。(5分)小猴子栽过(...
二年级下册《
猴子种树
》教学设计有反思
答:
猴子又来种树了,这一次他会怎么做呢?请你说一说。 教学反思 《
猴子种树
》是一篇简短的寓言故事,写一只猴子因为没有耐心不断地拔掉快要成活的果树,最终一事无成的事。
全文
共有9个自然段,
课文
情节曲折,语言生动,极富儿童情趣,适合儿童诵读。教学中教师引导学生抓住动物的特点练习有感情地朗读,注意读出猴子急于吃...
猴子种树
这篇
课文
告诉我们一个道理是什么
答:
《
猴子种树
》是一篇简短的寓言故事。这则故事教育我们做事要有自己的主见,对所认定的目标,就要锲而不舍,坚持不懈;凡事要多动脑筋,要坚持到底,不可半途而废。《猴子种树》是一篇含有深刻哲理的故事,猴子先种梨树,听信乌鸦的话改种杏树,又因喜鹊的进言改种桃树,最后又听信杜鹃的话,种了樱桃,...
小学二年级语文《
猴子
种果树》教材教案
答:
小学二年级语文《
猴子
种果树》教材教案一 一、教学目标: 1、能有感情地朗读
课文
。 2、初步了解陈述句与反问句的区别。 3、让学生从猴子种果树失败的教训中懂得做事要有耐心。 二、教学过程: (一)复习词语 猴哥 拔掉 浇水 耐心 梨树 改种 施肥 成功 (二)精读课文 师:通过上节课的学习,同学门很聪明,已经解...
二年级下《
猴子
种果树》教学设计
答:
二、范读
课文
,读后回答:
猴子
是怎样种果树的?结果怎样?三、初读指导 1.带着问题借助拼音自渎课文。把字音读准,把句子读通顺。2.再度课文,画出生字词和小节号。3.出示词语:(1)自渎生字词。
种树
浇水 施肥 耐心 拔 改种 喜鹊 樱桃 同桌互相读,读后共同纠正。(2)说说你在这些生字的音、形、义...
猴子种树课文
问题,不知道什么意思
答:
这个问题的答案是:
猴子种树
的过程中,乌鸦、麻雀、杜鹃给他提意见。《猴子种树》是一篇寓意深刻,发人深省的童话故事,写一只猴子因为没有耐心,盲目听信他人意见,不断更改自己的种植计划,最终什么果树都没有种成。整篇
课文
围绕猴子种果树展开情节,先写猴子怎样种果树,再写猴子种果树的结果,教育学生...
语文基础模块上册教案
答:
1、有感情的朗读
课文
。 2、完成《习字册》上的书写练习。 语文基础模块上册教案3 《
猴子种树
》 【教学目标】 1、认识“猴、梨、将、谚、樱”5个生字,会写“拔、耐、杜、短、将、鸦、梨”7个字。认识“寸字旁”。 2、分角色朗读,表演。弄清猴子种树的过程,以及什么树也没种成的原因。 3、教育学生做事...
课文种树
的教学反思怎么写
答:
《
猴子种树
》是一篇寓意深刻,发人深省的童话故事,写一只猴子因为没有耐心,盲目听信他人意见,不断更改自己的种植计划,最终什么果树都没有种成。整篇
课文
围绕猴子种果树展开情节,先写猴子怎样种果树,再写猴子种果树的结果,教育学生做事要有耐心,有主见,不能急于求成。
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